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29/04/2019 - 29/04/2020

Ciências Humanas - Educação - História da Educação

O presente projeto visa abordar os processos educativos dos grupos étnicos alemães e italianos na região da Serra dos Tapes, região meridional do estado do RS. Esses grupos imigratórios organizaram a educação e escola estreitamente relacionados com a religiosidade. Os grupos étnicos alemães estavam ligados a religião luterana e os italianos relacionados com a religião católica. Portanto, o projeto pretende ainda compreender a cultura escolar das escolas paroquiais, sociedades escolares comunitárias particulares e públicas, sociedades recreativas e as de mútuo socorro, atentando para material impresso circulante como cartilhas, revistas infantis, livros didáticos e religiosos, catecismos, entre outros. Ainda, pretende-se compreender o papel dos professores nesse contexto nas diferentes formas de organização dessas instituições educativas. Pode-se depreender que esses processos educativos podem ser divididos em duas fases, a primeira antes da política estadonovista, implantada por Getúlio Vargas, forçando a unificação do currículo escolar (meados do século XIX até 1938) e a segunda fase quando essas escolas passam a se adaptar as normas impostas, algumas são tornadas públicas, mas mantém vínculos comunitários e religiosos e outras permanecem particulares comunitárias (1938-1980). Para empreender o levantamento de dados na primeira fase contaremos com fontes a partir do material didático das organizações étnicas, assim como revistas, relatórios de cônsules, relatórios das organizações religiosas, entre outros. Assim, será realizada a análise documental em que se compreende o documento não como a realidade posta, mas como uma representação do real e que requer devida problematização. Na segunda fase, além da análise documental os dados são sistematizados a partir de entrevistas e da memória daqueles que participaram desse período, tanto professores, como alunos. Ainda nessa segunda fase houve produção farta de escrituração escolar estimulada pelos órgãos fiscalizadores do governo, sendo possível ter material relevante e consistente nos acervos públicos dos municípios da Serra dos Tapes, principalmente nas localidades de Pelotas, Canguçu e São Lourenço do Sul. Cabe destacar que, especialmente na primeira fase de constituição, essas escolas foram influenciadas pelos grupos étnicos que mantinham vínculos com os países de origem, a saber Alemanha, Estados Unidos e a Itália.