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20/05/2019 - 31/07/2020

Linguística, Letras e Artes - Linguística

O projeto surgiu a partir da crescente importância do português como língua adicional (PLA) na UFPel, atestada pela criação de uma vaga de professor específica para a área (conforme edital 027/2018). A universidade já vem trabalhando para atender as demandas de ensino de PLA dos alunos estrangeiros, bem como da comunidade externa, por meio de disciplinas de graduação e oferta de cursos vinculados a projetos de ensino e ao Idiomas sem Fronteiras. Percebe-se, entretanto, a necessidade de uma sistematização das experiências realizadas até o momento e, dado o crescimento da demanda, da organização da oferta de PLA na instituição de forma a atendê-la adequadamente. Além disso, é necessário pensar o papel do PLA não só no que diz respeito ao processo de internacionalização, mas também às iniciativas de inclusão de alunos surdos, indígenas e refugiados na instituição (conforme atestam os processos seletivos especiais realizados em 2018). Dessa forma, o projeto propõe-se a reunir dados dos participantes envolvidos nos processos de ensino e aprendizagem de PLA, a fim de identificar as necessidades, lacunas e desejos relacionadas às suas experiências. Com base nestas informações e em dados sobre o ensino de PLA em outras instituições de ensino superior brasileiras, pode-se projetar a oferta de cursos de PLA de forma a melhor atender as necessidades constatadas.