Nome do Projeto
O lugar do Professor no fracasso escolar
Ênfase
PESQUISA
Data inicial - Data final
20/02/2006 - 21/02/2014
Unidade de Origem
Área CNPq
Ciências Humanas - Educação
Resumo
O Projeto de pesquisa visa investigar a relação entre a formação pedagógica inicial dos professores e a produção do fracasso escolar na primeira série do ensino fundamental. Pretende analisar os componentes de produção do fracasso escolar, relacionando-os com a formação docente, com o processo de trabalho e com as condições sócio-econômicas dos alunos e dos professores. Para tanto, pretende analisar a adequação da formação inicial recebida na Graduação para enfrentar o fracasso nas séries iniciais, tomando por base professores com Licenciatura em Pedagogia que estejam exercendo o magistério em classes com alunos multirepetentes na rede pública de ensino fundamental do município de Pelotas-RS.

Objetivo Geral

Compreender as relações existentes entre a formação pedagógica dos professores e a produção do fracasso escolar na primeira série do ensino fundamental.
Analisar a formação inicial dos professores da primeira série do ensino fundamental das classes em estudo para enfrentar o fracasso escolar.
Analisar, segundo a ótica do professor, a adequação da formação inicial recebida na Graduação para enfrentar o fracasso nas séries iniciais.
Verificar como os professores compreendem a multirepetência e o fracasso escolar.
Caracterizar sócio, cultural e economicamente os professores pesquisados.
Descrever o trabalho pedagógico praticado, relacionando-o com o resultado educacional desses alunos e alunas.
Caracterizar sócio, cultural e economicamente as crianças que repetem sistematicamente a primeira série escolar.
Analisar como as crianças percebem os professores na produção do fracasso escolar.

Equipe do Projeto

NomeCH SemanalData inicialData final
06
ROSA MARANÍ RODRIGUES BRIZOLARA1201/08/201231/07/2013

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