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18/08/2016 - 18/08/2018

Ciências Humanas - Educação - Fundamentos da Educação

A partir do resgate dos referenciais teóricos da filosofia educacional libertária em geral e de matriz anarquista em particular e suas práticas, busca-se identificar o seu legado teórico e influência na e para a história da educação, bem como identificar sua contribuição para novas práticas de cultura-educação de caráter libertário no Estado do Rio Grande do Sul na atualidade. Busca-se suprir uma lacuna ainda existente na história da educação em relação ao significado da contribuição teórica e prática dos educadores libertários. Para isso, propõe-se uma pesquisa de caráter bibliográfico sobre o pensamento dos precursores da teoria libertária da Educação como Willian Godwin, Max Stiner,Proudhon, Bakunin, Kropoktin, Élise Réclus, bem como acerca das experiências históricas como as escolas rurais de Lev Tolstoi, o orfanato de Cempuis de Paul Robin; a comuna de aprendizagem "La Ruche" de Sebástien Faure; as Escolas Modernas de Francisco Ferrer, a escola Livre Summerhil de Alexander Neill e a Escola da Ponte e as influências que tiveram nas formulações e propostas de Educação Libertária no Brasil. Também busca-se resgatar as contribuições teóricas e práticas dos educadores libertários do Brasil nos Séculos XIX , XX João Penteado, Maria de Lacerda Moura, Maurício Tragtenberg e as experiências práticas como as Escolas Modernas, Ateneus, Centros Socais de Cultura realizadas por educadores e militantes anarquistas no período da Primeira República. No segundo momento propõe-se uma pesquisa de campo para identificar, analisar e realizar uma sistematização das experiências culturais -educacionais libertárias em funcionamento no Estado do Rio Grande do Sul e em particular na região sul do Estado como Escolas Livres, Comunidades de Aprendizagem, Grupos de Estudos, Bibliotecas populares, entre outras iniciativas fundamentadas nos princípios da filosofia libertária e de matriz anarquista. A partir do resultado dessa pesquisa que será sistematizada como um acervo documental sobre a Educação Libertária , este material estará a disposição para futuras pesquisas sobre Educação em geral e Libertária em particular , buscando não só suprir uma importante lacuna na história da educação mas também contribuindo com novas perspectivas analíticas sobre a educação na atualidade.