Nome do Projeto
MOSTRA DE CURSOS UFPEL 2026
Ênfase
Ensino
Data inicial - Data final
25/02/2026 - 05/02/2027
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Multidisciplinar
Resumo
O projeto "Mostra de Cursos UFPel 2026" consiste na realização de um evento presencial e anual de divulgação dos cursos de graduação da Universidade Federal de Pelotas. Mantendo o formato consagrado de estações organizadas por curso, o evento visa promover o contato direto entre a comunidade acadêmica e os potenciais ingressantes, especialmente estudantes do Ensino Médio da região sul do Rio Grande do Sul.
A proposta para 2026 fortalece a dimensão pedagógica da ação, estruturando um acolhimento inicial, oferecendo roteiros de visitação que agrupam áreas afins do conhecimento e promovendo um momento de síntese ao final da experiência. O objetivo central é transformar a divulgação em um processo orientador, facilitando o acesso a informações detalhadas sobre perfis profissionais, currículos, projetos de extensão e pesquisa, e políticas de assistência estudantil.
Espera-se que o evento consolide-se como um espaço fundamental para a construção de projetos de vida e para a democratização do acesso ao ensino superior público, atraindo um número crescente de visitantes e fortalecendo a imagem institucional da UFPel como uma universidade aberta, acolhedora e comprometida com o desenvolvimento regional.
Objetivo Geral
Promover a visibilidade e a divulgação dos cursos de graduação da UFPel junto à comunidade, especialmente estudantes do Ensino Médio, por meio de um evento presencial que facilite o acesso a informações detalhadas e o contato direto com representantes de cada curso, contribuindo para uma escolha consciente e para o fortalecimento do acesso ao ensino superior.
Justificativa
A Mostra de Cursos consolida-se como uma ação estratégica de interface entre a universidade e a sociedade, com histórico de sucesso na atração e orientação de potenciais estudantes. Para 2026, propõe-se manter o modelo presencial de visitação às estações dos cursos — que garante contato direto, experiência sensorial e interação pessoal insubstituíveis —, porém com um planejamento pedagógico mais intencional por trás da organização e mediação. A ação se fundamenta no papel da universidade em promover a orientação profissional de forma concreta e acolhedora, transformando a divulgação em um processo vivencial de conhecimento sobre os caminhos acadêmicos.
Metodologia
Será mantido e fortalecido o modelo presencial de estações por curso, organizadas em um espaço central (como o Ginásio da ESEF). Cada curso terá um estande ou espaço físico definido, equipado com materiais visuais, amostras, demonstrações práticas e equipamentos, atendido por uma equipe de alunos e professores preparada para o acolhimento e a interação direta.
Para agregar valor pedagógico a este formato, serão implementadas as seguintes ações exclusivamente presenciais:
Pré-evento nas Escolas (Presencial): Envio de material físico informativo (folder, guia) e, quando viável, realização de visitas de representantes da comissão organizadora ou alunos embaixadores às escolas para convidar e contextualizar a importância da visita à Mostra.
Roteiro de Visita Guiada (Físico): Criação e distribuição de um mapa/roteiro físico impresso que agrupe cursos por áreas afins, facilitando a circulação e a comparação entre opções no local.
Espaço Central de Acolhimento e Orientação Presencial: Um estande institucional, gerido pela Coordenação de Pedagogia Universitária, para recepcionar os grupos, oferecer uma visão geral da universidade, direcionar para as estações específicas e funcionar como ponto de partida, integração e suporte durante todo o evento.
Para agregar valor pedagógico a este formato, serão implementadas as seguintes ações exclusivamente presenciais:
Pré-evento nas Escolas (Presencial): Envio de material físico informativo (folder, guia) e, quando viável, realização de visitas de representantes da comissão organizadora ou alunos embaixadores às escolas para convidar e contextualizar a importância da visita à Mostra.
Roteiro de Visita Guiada (Físico): Criação e distribuição de um mapa/roteiro físico impresso que agrupe cursos por áreas afins, facilitando a circulação e a comparação entre opções no local.
Espaço Central de Acolhimento e Orientação Presencial: Um estande institucional, gerido pela Coordenação de Pedagogia Universitária, para recepcionar os grupos, oferecer uma visão geral da universidade, direcionar para as estações específicas e funcionar como ponto de partida, integração e suporte durante todo o evento.
Indicadores, Metas e Resultados
Além dos indicadores quantitativos consagrados (número de escolas, visitantes, cursos participantes), a edição de 2026 incorporará mecanismos de avaliação presencial:
Pesquisa de satisfação impressa, aplicada no local ou para preenchimento posterior, focada na qualidade da informação recebida e na clareza da mediação presencial.
Análise qualitativa das dúvidas mais frequentes registradas nos estandes, para ajustes futuros na comunicação.
Taxa de engajamento dos cursos (número de discentes e docentes envolvidos por curso).
Monitoramento do fluxo.
Pesquisa de satisfação impressa, aplicada no local ou para preenchimento posterior, focada na qualidade da informação recebida e na clareza da mediação presencial.
Análise qualitativa das dúvidas mais frequentes registradas nos estandes, para ajustes futuros na comunicação.
Taxa de engajamento dos cursos (número de discentes e docentes envolvidos por curso).
Monitoramento do fluxo.
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| ALESSANDRO CURY SOARES | 5 | ||
| BRUNA ADRIANE FARY | 1 | ||
| CESAR AUGUSTO OTERO VAGHETTI | 1 | ||
| ELIANA VELEDA KLERING | 1 | ||
| KARENINA TEIXEIRA DE MENEZES | |||
| KATIUSCIA FONSECA DOS SANTOS STRASSBURGER | |||
| MARCIA CRISTINA DUARTE LOPES | 5 | ||
| RENATA KABKE PINHEIRO | 1 | ||
| RENATA PEIXOTO EID | |||
| ROSIMERI DAMASCENO TRECHA |