Nome do Projeto
Sistema de abastecimento e tratamento de água: Integração entre Universidade e Escola
Ênfase
Extensão
Data inicial - Data final
10/04/2026 - 22/03/2028
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Engenharias
Eixo Temático (Principal - Afim)
Meio ambiente / Saúde
Linha de Extensão
Recursos hídricos
Resumo
Saneamento básico é um dos pontos mais importantes quando tratamos de vida em comunidade, contando com quatro pilares definidos pela Lei nº 11.445/2007 (atualizada pela Lei nº 14.026/2020): Abastecimento de Água Potável; Esgotamento Sanitário; Drenagem e Manejo de Águas Pluviais e, Limpeza Urbana e Manejo de Resíduos Sólidos. O saneamento básico no município de Pelotas/RS é crucial para a saúde pública, preservação ambiental e desenvolvimento socioeconômico da cidade, sendo responsável por garantir água potável, coleta e tratamento de esgoto, drenagem urbana e manejo de resíduos sólidos. O município tem buscado evoluir na área, destacando-se como uma das cidades gaúchas que mais avançaram no ranking nacional de saneamento, ocupando a 81ª posição no Ranking do Saneamento 2024 (Pelotas, 2022). A concepção de importância e necessidade de um cuidado mais efetivo quanto a preservação e cuidado da população com o meio ambiente, deve-se vir desde a infância, construindo saberes que a preservação ambiental está diretamente ligada a questões de saúde e, com isso, ao saneamento básico. Com isso, o projeto visa, em caráter extensionista trabalhar um dos quatro pilares do saneamento básico: Abastecimento de Água Potável, atrelado a disciplina de Sistemas de Abastecimento e Tratamento de Água (22000793) ministrada no curso de Engenharia Hídrica-UFPel, a criação de material visual/lúdico/didático sobre o que é saneamento básico focando no pilar de Abastecimento de Água Potável, sua importância, doenças que podem surgir pela ineficiência ou inexistência do saneamento básico e a importância da preservação dos mananciais hídricos e não descarte de material/lixo em locais indevidos. Todo material vai ser pensando e construído ao longo das primeiras semanas do semestre da disciplina em questão, pelos discentes matriculados e no mês final da disciplina, será aplicado em escolas da rede pública/privada do município de Pelotas/RS.
Objetivo Geral
Trabalhar o tema de Saneamento Básico, focado no pilar do Abastecimento de Água Potável, em carater extensionista, com os discentes matriculados na disciplina de Sistemas de Abastecimento e Tratamento de Água (22000793) do Curso de Engenharia Hídrica - UFPel, visando como público alvo alunos do ensino básico da rede pública/privado de Pelotas/RS.
Justificativa
Um dos fatores de grande importância para questões de saúde pública é o saneamento básico eficiente. Entretanto, não são todas as familias que possuem essa realidade. Com isso, o projeto tem como principal justificativa apresentar o que é saneamento básico, focado no pilar de Abastecimento de Água Potável e sua importância para as crianças, a fim de criar desde cedo essa concepção de importância social que o saneamento tem para sociedade.
Metodologia
O projeto será desenvolvido com os discentes matriculados na disciplina de Sistemas de Abastecimento e Tratamento de Água (22000793) do Curso de Engenharia Hídrica, apresentando como etapas metodológicas:
I) As primeiras semanas, será utilizado o crédito extensionista da disciplina de Sistemas de Abastecimento e Tratamento de Água (22000793) do Curso de Engenharia Hídrica para concepção dos pontos que serão abordados nessa ação junto as escolas, criação do material utilizado levando em conta o público alvo do projeto: alunos do ensino básico;
II) Simultaneamente, será feito contato com a Secretária de Educação de Pelotas e escolas, inicialmente da rede pública, a fim de verificar o interesse em participar do projeto;
III) Organização de cronograma junto as escolas interessadas e os discentes matriculados na disciplina para realização da atividade na escola, com previsão de realizar a atividade no último mês do semestre letivo da disciplina em questão.
IV) Na última semana da disciplina, será realizado a aplicação de um Instrumento Diagnóstico para os discentes da disciplina, a fim de verificar as principais colocações que eles tiveram referente a essa ação extensionista, o que poderia ser feito diferente, ideias de o que pode ser feito para melhorar as ações para próximas turmas.
I) As primeiras semanas, será utilizado o crédito extensionista da disciplina de Sistemas de Abastecimento e Tratamento de Água (22000793) do Curso de Engenharia Hídrica para concepção dos pontos que serão abordados nessa ação junto as escolas, criação do material utilizado levando em conta o público alvo do projeto: alunos do ensino básico;
II) Simultaneamente, será feito contato com a Secretária de Educação de Pelotas e escolas, inicialmente da rede pública, a fim de verificar o interesse em participar do projeto;
III) Organização de cronograma junto as escolas interessadas e os discentes matriculados na disciplina para realização da atividade na escola, com previsão de realizar a atividade no último mês do semestre letivo da disciplina em questão.
IV) Na última semana da disciplina, será realizado a aplicação de um Instrumento Diagnóstico para os discentes da disciplina, a fim de verificar as principais colocações que eles tiveram referente a essa ação extensionista, o que poderia ser feito diferente, ideias de o que pode ser feito para melhorar as ações para próximas turmas.
Indicadores, Metas e Resultados
I) Apresentar formas de como levar o conhecimento construido em aula para comunidade, através da extensão;
II) Construir saberes com alunos do ensino básico da rede pública/privada de Pelotas/RS;
III) Através de Instrumentos Diagnósticos aplicados antes e após a ação, aos estudantes do ensino básico, referente a temática de saneamento básico: Abastecimento de Água Potável, espera-se obter como resultado um avanço nos conhecimentos referente a temática, quanto ao que é saneamento básico, a importância e formas simples preservar o meio ambiente por parte de cada aluno.
II) Construir saberes com alunos do ensino básico da rede pública/privada de Pelotas/RS;
III) Através de Instrumentos Diagnósticos aplicados antes e após a ação, aos estudantes do ensino básico, referente a temática de saneamento básico: Abastecimento de Água Potável, espera-se obter como resultado um avanço nos conhecimentos referente a temática, quanto ao que é saneamento básico, a importância e formas simples preservar o meio ambiente por parte de cada aluno.
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| EDUARDO SOLÉ MANZELLO | |||
| JOAO CARLOS DA ROSA SCHUCH | |||
| LUKAS DOS SANTOS BOEIRA | 4 | ||
| LÚCIO DE ARAUJO NEVES | |||
| MAMORU BRUNO DIAS SAITO | |||
| MYCHELL JUVENAL MENNA PINTO | |||
| VINICIUS DA PAZ SILVA | |||
| VIVIANE SANTOS SILVA TERRA | 1 |