Nome do Projeto
Águas Urbanas: Integração entre Universidade e Escola
Ênfase
Extensão
Data inicial - Data final
18/05/2026 - 22/03/2028
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Engenharias
Eixo Temático (Principal - Afim)
Educação / Meio ambiente
Linha de Extensão
Educação Ambiental
Resumo
Um dos principais pontos da vida em comunidade, o Saneamento Básico, definido pela Lei nº 11.445/2007 (atualizada pela Lei nº 14.026/2020) possui quatro pilares: Abastecimento de Água Potável; Esgotamento Sanitário; Drenagem e Manejo de Águas Pluviais e, Limpeza Urbana e Manejo de Resíduos Sólidos. Em Pelotas/RS, a eficiência e os avanços no estudo do Saneamento Básico é essencial para as melhorias na qualidade de vida da população, sendo uma das formas o avanço através dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). As ODS apresentam 17 metas globais para alcançar 3 objetivos extraordinários nos próximos 15 anos: 1) Erradicar a pobreza extrema; 2) Combater a desigualdade e a injustiça; 3) Conter as mudanças climáticas. Com isso, o projeto visa, em caráter extensionista trabalhar um dos quatro pilares do saneamento básico: Drenagem e Manejo de Águas Pluviais, atrelado a disciplina de Águas Urbanas: Drenagem e Manejo (22000794) ministrada no curso de Engenharia Hídrica-UFPel, a criação de material visual/lúdico/didático sobre o que é saneamento básico focando no pilar de Drenagem e Manejo de Águas Pluviais, sua importância, doenças que podem surgir pela ineficiência ou inexistência do saneamento básico e a importância da preservação dos mananciais hídricos e não descarte de material/lixo em locais indevidos, além da falta de drenagem urbana eficiente. Todo material vai ser pensando e construído ao longo das primeiras semanas do semestre da disciplina em questão, pelos discentes matriculados e no mês final da disciplina, será aplicado em escolas da rede pública/privada do município de Pelotas/RS. Com esse projeto, pretende-se atuar junto as Metas ODS 4 (Educação de Qualidade), 6 (Água Limpa e Saneamento), 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis), 14 (Vida Debaixo D`água), 15 (Vida sobre a Terra) e 17 (Parcerias em Prol das Metas).
Objetivo Geral
Trabalhar o tema de Saneamento Básico, atrelados as Metas ODS, focado no pilar do Drenagem e Manejo de Águas Pluviais, em caráter extensionista, com os discentes matriculados na disciplina de Águas Urbanas: Drenagem e Manejo (22000794) do Curso de Engenharia Hídrica - UFPel, visando como público alvo alunos do ensino básico da rede pública/privado de Pelotas/RS.
Justificativa
Um dos fatores de grande importância para questões de saúde pública é o saneamento básico eficiente. Nos últimos anos o Rio Grande do Sul vem sofrendo com eventos extremos, cheias e um sistema de drenagem urbana eficiente é de grande importância para o bem estar da população. Entretanto, muitos nem tem o conhecimento básico do que é um sistema de drenagem urbana, como funciona, o que pode influenciar na eficiência. Com isso, o projeto tem como principal justificativa apresentar o que é saneamento básico, focado no pilar de Drenagem e Manejo de Águas Pluviais e sua importância para as crianças, a fim de criar desde cedo essa concepção de importância social que o saneamento tem para sociedade. Essa ação possibilitará avanços junto as Metas ODS 4 (Educação de Qualidade), 6 (Água Limpa e Saneamento), 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis), 14 (Vida Debaixo D`água), 15 (Vida sobre a Terra) e 17 (Parcerias em Prol das Metas).
Metodologia
O projeto será desenvolvido com os discentes matriculados na disciplina de Águas Urbanas: Drenagem e Manejo (22000794) do Curso de Engenharia Hídrica, além de discentes voluntários do projeto, apresentando como etapas metodológicas:
I) As primeiras semanas, será utilizado o crédito extensionista da disciplina de Águas Urbanas: Drenagem e Manejo (22000794) do Curso de Engenharia Hídrica para concepção dos pontos que serão abordados nessa ação junto as escolas, criação do material utilizado levando em conta o público alvo do projeto: alunos do ensino básico;
II) Simultaneamente, será feito contato com a Secretária de Educação de Pelotas e escolas, inicialmente da rede pública, a fim de verificar o interesse em participar do projeto;
III) Organização de cronograma junto as escolas interessadas e os discentes matriculados na disciplina para realização da atividade na escola, com previsão de realizar a atividade no último mês do semestre letivo da disciplina em questão.
IV) Na última semana da disciplina, será realizado a aplicação de um Instrumento Diagnóstico para os discentes da disciplina, a fim de verificar as principais colocações que eles tiveram referente a essa ação extensionista, o que poderia ser feito diferente, ideias de o que pode ser feito para melhorar as ações para próximas turmas.
I) As primeiras semanas, será utilizado o crédito extensionista da disciplina de Águas Urbanas: Drenagem e Manejo (22000794) do Curso de Engenharia Hídrica para concepção dos pontos que serão abordados nessa ação junto as escolas, criação do material utilizado levando em conta o público alvo do projeto: alunos do ensino básico;
II) Simultaneamente, será feito contato com a Secretária de Educação de Pelotas e escolas, inicialmente da rede pública, a fim de verificar o interesse em participar do projeto;
III) Organização de cronograma junto as escolas interessadas e os discentes matriculados na disciplina para realização da atividade na escola, com previsão de realizar a atividade no último mês do semestre letivo da disciplina em questão.
IV) Na última semana da disciplina, será realizado a aplicação de um Instrumento Diagnóstico para os discentes da disciplina, a fim de verificar as principais colocações que eles tiveram referente a essa ação extensionista, o que poderia ser feito diferente, ideias de o que pode ser feito para melhorar as ações para próximas turmas.
Indicadores, Metas e Resultados
I) Apresentar formas de como levar o conhecimento construído em aula para comunidade, através da extensão;
II) Construir saberes com alunos do ensino básico da rede pública/privada de Pelotas/RS;
III) Através de Instrumentos Diagnósticos aplicados antes e após a ação, aos estudantes do ensino básico, referente a temática de saneamento básico: Drenagem e Manejo de Águas Pluviais, espera-se obter como resultado um avanço nos conhecimentos referente a temática, quanto ao que é saneamento básico e um sistema de drenagem de águas pluviais, a importância desses sistemas para a população de Pelotas/RS, principalmente após os eventos extremos climáticos dos últimos anos na região.
II) Construir saberes com alunos do ensino básico da rede pública/privada de Pelotas/RS;
III) Através de Instrumentos Diagnósticos aplicados antes e após a ação, aos estudantes do ensino básico, referente a temática de saneamento básico: Drenagem e Manejo de Águas Pluviais, espera-se obter como resultado um avanço nos conhecimentos referente a temática, quanto ao que é saneamento básico e um sistema de drenagem de águas pluviais, a importância desses sistemas para a população de Pelotas/RS, principalmente após os eventos extremos climáticos dos últimos anos na região.
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| ALEXIA DA CUNHA BROSE | |||
| CAMILO CARDOSO HISÉ RODRIGUES | |||
| EDUARDO SOLÉ MANZELLO | |||
| GILMAR DE OLIVEIRA GOMES | |||
| KARINA XAVIER FOLHA | |||
| LUKAS DOS SANTOS BOEIRA | 3 | ||
| LÚCIO DE ARAUJO NEVES | |||
| MAMORU BRUNO DIAS SAITO | |||
| VIVIANE SANTOS SILVA TERRA | 2 |