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A investigação da aquisição e do desenvolvimento da Língua Brasileira de Sinais (Libras) é fundamental para ampliar o conhecimento sobre os processos linguísticos envolvidos na constituição e no uso de uma língua de modalidade visual-espacial. A análise de produções em Libras permite compreender diferentes fenômenos fonético-fonológicos, lexicais, morfológicos, sintáticos, semânticos, pragmáticos e discursivos, contribuindo tanto para os estudos de aquisição da linguagem quanto para a descrição linguística da Libras.
As experiências de aquisição e desenvolvimento da Libras podem ocorrer em diferentes condições e contextos. Pessoas surdas podem ter acesso à língua de sinais desde os primeiros anos de vida ou em períodos posteriores, enquanto pessoas ouvintes filhas de pais surdos (CODAs) podem adquirir a Libras em contextos familiares marcados pelo bilinguismo bimodal. Além disso, fenômenos como aquisição tardia, sinais caseiros, desenvolvimento linguístico típico e atípico e diferentes formas de contato entre línguas constituem possibilidades relevantes para a investigação linguística.
Nesse contexto, os registros audiovisuais representam uma importante fonte para o estudo da Libras. Vídeos produzidos em situações de interação cotidiana e outros registros já existentes possibilitam observar produções linguísticas em diferentes períodos, contextos e situações comunicativas. O crescente compartilhamento de materiais audiovisuais em plataformas digitais, redes sociais, canais institucionais, repositórios e outros ambientes também amplia as possibilidades de identificação e constituição de conjuntos de dados relevantes para pesquisas linguísticas. Esses materiais podem ser complementados por registros produzidos especificamente no âmbito da pesquisa, com a participação de informantes surdos e CODAs, conforme os objetivos de cada investigação.
A constituição e ampliação progressiva desse conjunto de dados permitirá o desenvolvimento de diferentes estudos sobre aquisição, desenvolvimento, estrutura e uso da Libras, empregando abordagens longitudinais, transversais, comparativas ou estudos de caso, conforme o fenômeno investigado. Dessa forma, um mesmo projeto poderá subsidiar diferentes pesquisas e contribuir para a formação de estudantes e pesquisadores, para a produção científica e para o fortalecimento dos estudos linguísticos sobre a Libras.
Os conhecimentos produzidos também poderão contribuir para áreas relacionadas à Educação Bilíngue de Surdos, documentação linguística e formação de profissionais, bem como oferecer subsídios para reflexões sobre práticas educacionais, acesso à Libras e direitos linguísticos das pessoas surdas.

A pesquisa terá abordagem qualitativa e quantitativa e será desenvolvida a partir da análise de dados linguísticos da Língua Brasileira de Sinais (Libras). De acordo com os objetivos e os fenômenos investigados em cada estudo vinculado ao projeto, poderão ser adotados diferentes delineamentos metodológicos, incluindo estudos longitudinais, transversais, comparativos e estudos de caso.
O corpus será constituído e ampliado progressivamente a partir de registros audiovisuais provenientes de diferentes fontes. Poderão ser utilizados materiais de acesso público disponibilizados em plataformas digitais, redes sociais, canais institucionais, repositórios e outros ambientes públicos, bem como registros pertencentes a acervos pessoais ou familiares, mediante as autorizações pertinentes. Também poderão ser produzidos novos registros especificamente para a pesquisa, com a participação de pessoas surdas e CODAs, observando-se os procedimentos éticos correspondentes a cada forma de produção e utilização dos dados.
A produção de novos dados poderá envolver gravações de interações espontâneas, conversações, narrativas, descrições, atividades linguísticas, tarefas de produção ou elicitação e outras situações definidas conforme os objetivos de cada investigação. A seleção dos participantes e dos procedimentos de produção dos dados será estabelecida de acordo com o fenômeno linguístico a ser analisado, podendo contemplar diferentes faixas etárias e diferentes experiências de aquisição e uso da Libras.
Os registros audiovisuais serão selecionados, catalogados, organizados e analisados conforme as necessidades de cada estudo. Quando pertinente, poderão ser realizados procedimentos de transcrição, anotação e codificação, com utilização de softwares e outras ferramentas destinadas à análise de dados linguísticos e multimodais. As análises poderão contemplar aspectos fonético-fonológicos, lexicais, morfológicos, sintáticos, semânticos, pragmáticos e discursivos, bem como outros fenômenos relacionados à aquisição, ao desenvolvimento, à estrutura e ao uso da Libras.
Os dados poderão ser analisados individualmente ou de forma comparativa, considerando variáveis pertinentes a cada investigação, tais como idade, período e condições de acesso à Libras, contexto linguístico, características dos participantes e interlocutores, bilinguismo, situações de interação e outros fatores relacionados ao fenômeno estudado.

Indicadores
- Constituição e ampliação progressiva do corpus de dados linguísticos em Libras;
- quantidade e diversidade de registros audiovisuais selecionados, produzidos, catalogados e analisados;
- participação de pessoas surdas e CODAs nas diferentes investigações;
- desenvolvimento de estudos sobre diferentes fenômenos linguísticos da Libras;
- participação de estudantes de graduação e pós-graduação em atividades de pesquisa;
- desenvolvimento de trabalhos de iniciação científica, trabalhos de conclusão de curso e outras pesquisas vinculadas ao projeto;
- produção de artigos, trabalhos acadêmicos e apresentações em eventos científicos;
- formação e qualificação de pesquisadores na área dos estudos linguísticos da Libras.
Metas
1. Constituir e ampliar progressivamente um corpus de dados linguísticos da Libras, reunindo registros audiovisuais provenientes de diferentes fontes e contextos.
2. Identificar, selecionar, organizar e catalogar registros audiovisuais relevantes para o estudo da aquisição e do desenvolvimento da Libras.
3. Produzir novos dados linguísticos com a participação de pessoas surdas e CODAs, conforme as necessidades e os objetivos das investigações vinculadas ao projeto.
4. Desenvolver análises de diferentes fenômenos da Libras, contemplando aspectos fonético-fonológicos, lexicais, morfológicos, sintáticos, semânticos, pragmáticos e discursivos.
5. Desenvolver estudos sobre diferentes condições de aquisição e desenvolvimento da Libras, incluindo, quando pertinentes, aquisição precoce e tardia, sinais caseiros, desenvolvimento linguístico típico e atípico, bilinguismo bimodal e outros fenômenos relacionados.
6. Integrar estudantes de graduação e pós-graduação às atividades de coleta, organização e análise de dados e à produção científica.
7. Divulgar os resultados das pesquisas por meio de artigos, trabalhos acadêmicos, eventos científicos e outras formas de produção e socialização do conhecimento.
Resultados esperados
Espera-se constituir e ampliar progressivamente um conjunto diversificado de dados linguísticos da Libras, proveniente tanto de registros audiovisuais já existentes quanto de dados produzidos no âmbito das diferentes investigações vinculadas ao projeto.
Espera-se que as análises realizadas contribuam para ampliar o conhecimento sobre a aquisição, o desenvolvimento, a estrutura e o uso da Libras, contemplando diferentes fenômenos linguísticos e diferentes contextos de produção da língua.
Pretende-se também favorecer o desenvolvimento de pesquisas de iniciação científica, trabalhos de conclusão de curso e outras investigações vinculadas ao projeto, contribuindo para a formação de estudantes e pesquisadores na área da Linguística das Línguas de Sinais.
Como resultado da produção científica, espera-se a elaboração de artigos, trabalhos acadêmicos, apresentações em eventos e outros produtos decorrentes das pesquisas desenvolvidas. Os conhecimentos produzidos poderão ainda contribuir para a documentação e descrição da Libras, para a Educação Bilíngue de Surdos e para discussões relacionadas aos direitos linguísticos das pessoas surdas.