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09/11/2026 - 31/10/2030

Multidisciplinar

Educação / Cultura

Desenvolvimento regional

O projeto visa fomentar de forma integrada o desenvolvimento da EAD na UFPel no âmbito da Universidade Aberta do Brasil, com ênfase a formação pela extensão de estudantes dos cursos vinculados à Universidade Aberta do Brasil na UFPel. Comunidade acadêmica e interlocutores locais identificarão demandas educativas, culturais e de inclusão digital, definirão prioridades e construirão ações como rodas de conversa, oficinas, encontros públicos e produções audiovisuais. Com orientação docente e equipe, os estudantes participarão da escuta, do planejamento, da mediação, da produção e da avaliação das atividades. Os públicos externos contribuirão para as decisões e para a avaliação dos resultados. A ação nos territórios permite relacionar conhecimentos dos cursos a situações reais, fortalecer a formação acadêmica e cidadã e construir respostas úteis aos participantes. Os polos poderão funcionar como pontos de encontro mediante pactuação com seus responsáveis. Essas ações encontram respaldo direto no Plano de Trabalho UAB/UFPel, que prevê o financiamento de encontros presenciais, desenvolvimento de materiais pedagógicos, culturais e científicos e ações de suporte diretamente relacionadas aos eixos norteadores. Na EAD esses fatores precisam ser planejados, considerando a distância física e temporal entre os agentes envolvidos. Conforme argumentam Vendruscolo e Behar (2016), os avanços sociais, econômicos, culturais e tecnológicos propiciam inúmeras mudanças no sistema de educação aberta a distância. Em vista disso, a perspectiva adotada é de que os recursos destinados ao desenvolvimento das atividades sejam mobilizadas de maneira articulada, possibilitando que diferentes ofertas compartilhem estruturas, ações formativas, eventos, deslocamentos, materiais e experiências, sempre que academicamente pertinente, ampliando o alcance e o impacto dos investimentos realizados. Da mesma forma, é pertinente destacar o crescimento do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), no sentido de reafirmar sua relevância estratégica para a democratização e a interiorização da educação superior pública, em especial, em regiões distantes dos grandes centros universitários, visto que a UAB vem se consolidando enquanto uma importante política de formação acadêmica e profissional, mediante a articulação e integração entre instituições públicas de ensino superior, governos e polos de apoio presencial. Convém salientar que entre 2021 e 2026, o fortalecimento da educação mediada por tecnologias digitais, a ampliação das oportunidades formativas e a reorganização das práticas educacionais impuseram novos desafios à gestão e à qualidade acadêmica. Nesse contexto, destaca-se o Edital CAPES nº 25/2023, que previu a oferta de até 290 mil novas vagas, evidenciando a dimensão das políticas de expansão do Sistema UAB. Paralelamente, as mudanças no marco regulatório da educação a distância, especialmente aquelas estabelecidas pelo Decreto nº 12.456/2025, vem reforçando a necessidade urgente de aprimoramento, qualificação dos processos pedagógicos, fortalecimento dos vínculos institucionais e integração entre universidades, polos e comunidades atendidas. Contudo são necessárias efetivas ações institucionais, considerando o tripé universitário: ensino, pesquisa e extensão, na esfera da integração territorial. Assim, a proposição de um projeto que assegure condições operacionais e financeiras para essas atividades justifica-se pela necessidade de ampliar a abrangência das ações acadêmicas, favorecer a permanência e o êxito estudantil e garantir a continuidade das iniciativas desenvolvidas nos diferentes territórios, fomentando o desenvolvimento regional.