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Em um mundo cada vez mais veloz os espaços para discussão no âmbito das ciências do esporte estão cada vez mais escassos. Neste sentido, para atingir os objetivos propostos pelo LEECol e ampliarmos a nossa colaboração e rede externa se faz necessário cumprir com os tramites burocráticos a fim de institucionalizarmos o LEECol. Assim, o cadastrado como projeto de ensino é uma etapa para aumentarmos nossa atuação em prol da ampliação do conhecimento e desenvolvimento do esporte local e regional. Além disso, este é um espaço para o envolvimento e desenvolvimento dos nossos alunos e egressos, com a finalidade de se encaminharem para uma carreira de sucesso no âmbito da educação física e esporte.

A entrada para fazer parte do Laboratório ocorrerá da seguinte forma:
Alunos da graduação: seleção semestral nos meses de março e agosto. As pessoas interessadas deverão apresentar uma carta de intenções e indicar qual o tema lhe interessa estudar no âmbito do esporte;
Alunos de pós graduação: participar da seleção do programa de pós graduação stricto senso na linha de estudo dos professores do LEECol.

Das reuniões:
As reuniões gerais ocorrerão na primeira terça-feira de cada mês. A pauta será a apresentação e discussão do que cada subgrupo esta desenvolvendo. Além disso, um professor do laboratório irá proferir uma aula de 45 min sobre os temas de interesse do LEECol.
Já as reuniões de cada subgrupo, ocorrerão semanalmente nas outras terças-feiras do mês das 17h às 18h30min. na sala do LEECol no ginásio de Esporte da ESEF. Cada subgrupo terá a liderança de no mínimo um aluno de pós graduação e terá o seguinte formato: 15 minutos de introdução do líder do subgrupo sobre as demandas do subgrupo; 15 minutos de apresentação de um membro do subgrupo (conteúdo preestabelecido); 30 minutos de debate mediado pelo líder do subgrupo.
Os subgrupos são: Rugby; Futebol; Basquetebol; MiniHandebol; Prevenção de Lesões; Formação de treinadores; Esporte na Escola.

Da organização dos eventos
Os eventos de palestrantes externos seguirá a rotina de conveniência, ou seja, a disponibilidade dos palestrantes e a necessidade do grupo com relação a temática.
O evento de palestras internas será semestral e terá a autonomia de organização do grupo. Os professores orientarão sobre o tema norteador do encontro e definirão os temas que cada aluno de pós graduação irá palestrar. As palestras serão divulgadas e abertas para toda comunidade.
Os cursos de formação continuada atenderão a demanda da Secretaria Municipal de Educação e será liderada pelos professores do LEECol. Os alunos participarão destes cursos de formação e de acordo com a afinidade com a temática terão papeis de liderança em algum conteúdo dentro do curso.

Indicadores:
Estabilidade da quantidade de colaboradores do LEECol;
Quantidade de participantes nos eventos propostos;
Fichas de avaliação dos eventos;

Metas:
Aumentar a quantidade de alunos participantes do Projeto de Ensino do Laboratório;
Que os participantes, alunos e egressos, consolidem os conhecimentos adquiridos e que isso se torne um indicador de boas práticas para os ambientes internos e externos à universidade.

Resultados esperados:
Ter no mínimo 70% de frequências dos alunos em todas as reuniões.
Ter no mínimo 50 ouvintes nos eventos com palestrantes externos.
Ter no mínimo 50 pessoas nos encontros internos.
Aplicar cursos de formação continuada para 100 professores por ano.