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O projeto se justifica devido a dificuldade de muitos alunos do curso de Engenharia Hídrica em entender e aplicar os conhecimentos obtidos na disciplina de Instrumentação e Processamento de Sinais. Assim, pretende-se de forma prática que os alunos tenham o domínio do conhecimento necessário para manusear e desenvolver sistemas eletrônicos de monitoramento de variáveis hídricas, utilizados no exercício profissional.

O material a ser elaborado será constituído por um caderno didático que será disponibilizado eletronicamente via sistema Moodle-AVA para os discentes e por um protótipo de um sistema de monitoramento de reservatórios de água, em escala laboratorial.
Para isto, serão adquiridas placas microprocessadas do tipo Arduíno e sensores específicos para o monitoramento das variáveis desejadas. Posteriormente, será produzido um protótipo, em escala laboratorial, de um sistema de bombeamento de água entre reservatórios. O monitoramento do nível, da vazão, da temperatura e da pressão da água será realizado através da utilização de bibliotecas próprias existem para os sensores ou elaboradas por programação computacional.
Para a elaboração do caderno didático da disciplina de Instrumentação e Processamento de Sinais, será realizada uma pesquisa nas principais bibliografias atualizadas da área. Além disso, será buscado em artigos científicos nacionais e internacionais, material sobre o tema, bem como pesquisas inovadoras quem tem sido desenvolvidas e que se apliquem com a realidade do Engenheiro Hídrico.

O desempenho acadêmico dos alunos na disciplina poderá ser utilizado como indicador de qualidade do material desenvolvido. Além disso, uma análise do desempenho do professor por parte dos alunos da disciplina poderá ser utilizado como indicador da qualidade do material elaborado. O projeto traz como metas o desenvolvimento dos produtos de ensino (caderno didático e protótipo) e a melhoria do ensino.
Como resultado, espera-se que a partir do material elaborado os estudantes do curso de Engenharia Hídrica possam desenvolver um nível de entendimento e conhecimento maior, despertando o interesse pela área e diminuindo a evasão do curso. Além disso, busca-se através da pesquisa bibliográfica, sistemas que vem sendo desenvolvidos e possam agregar no ensino de Instrumentação e Processamento de Sinais e no exercício profissional do discente egresso. Sendo o curso de Engenharia Hídrica relativamente novo no cenário nacional, o principal impacto esperado é no conhecimento dos alunos, que proporcionará o embasamento necessário para solucionar questões práticas do exercício profissional.