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Este projeto justifica-se inicialmente por uma função social ampla relacionada às questões conceituais, práticas e de divulgação da preservação do patrimônio cultural definido em um sentido mais amplo como documentação gráfica. Outro aspecto importante está na formação profissional do discente ingressantes no curso de Conservação e Restauração de Bens Culturais Móveis. Neste contexto de treinamento e formação profissional, considera-se ainda a possibilidade de atender às demandas da comunidade em relação à conservação e restauração dos bens culturais que possuam valor histórico, cultural, informacional, científico e até mesmo afetivo. As ações e atividades previstas poderão atender acervos institucionais (bibliotecas, arquivos, museus, escolas, igrejas, etc.), assim como pessoais (colecionadores, artistas, etc.). Ressalta-se ainda que os procedimentos que fazem parte da Conservação e Restauração estão necessariamente ancorados em pesquisas científicas e no treinamento prático, de forma metódica e contínua, dos profissionais em formação. Daí a necessidade de proporcionar aos discentes experiências que vinculem a pesquisa, a execução e divulgação dos procedimentos de conservação e restauração para a comunidade detentora ou responsável pelos bens culturais.

As atividades realizadas no Laboratório de Conservação e Restauração de Papel serão norteadas pela teoria, princípios, código de ética e metodologia da Área da Conservação e Restauração.
Sobre que metodologia, pontua-se os seguintes princípios e etapas a serem consideradas em cada ação:
1) Observação, identificação e análise do bem cultural a partir do seu contexto de uso e salvaguarda;
2) Tomadas de decisões a partir de leituras e discussões embasadas na bibliografia especializada;
3) Documentação, incluindo a elaboração dos documentos necessários para o controle das informações sobre os acervos ou objetos, e também a elaboração e preenchimento de formulários e execução de registros fotográficos;
4) Realização de testes e exames;
5) Pesquisa sobre os materiais constituintes do bem cultural;
6) Definição e execução de tratamentos, seja na área da conservação, conservação preventiva ou restauração, considerando os princípios éticos da profissão do Conservador-restaurador, os materiais e equipamentos disponíveis e ausência de riscos para os bens culturais.
7) Interlocução contínua entre docentes, discentes e os responsáveis pelo objeto ou acervo, sobre todas os tratamentos e etapas que foram realizadas.
8) Divulgação dos trabalhos realizados para as comunidade acadêmica e público em geral, como forma de valorizar a preservação do patrimônio cultural em todos os seus aspectos.

Os indicadores estarão relacionados ao público atendido, ao número de objetos e acervos tratados ou ações de divulgação realizadas durante a vigência do projeto. Também serão considerados os trabalhos resultantes das atividades, como relatórios, TCCs, trabalhos apresentados em eventos ou publicações.