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O presente projeto de ensino busca o processo formativo universitário, em um formato de ensino remoto condizente com a atual situação do país e mundo devido a Pandemia do Covid-19.
Espera-se que ocorra o aprendizado e aprimoramento de docentes e discentes na estruturação do ensino aprendizado a partir de plataformas digitais em processos que dialoguem com o futuro próximo, em que ainda haverá restrições em relação a aglomerações de pessoas.

O presente projeto de ensino contém 2 Eixos, divido em 4 módulos complementares elaborados em construção coletiva e cogestiva docente/discente do curso de Terapia Ocupacional. O conteúdo contempla temas pertinentes ao momento atual da pandemia e será ministrado em formato remoto, através das plataformas virtuais disponibilizadas pela Universidade.
Serão ofertadas 120 vagas, sendo 60 estudantes por eixo. As inscrições serão realizadas por formulário virtual divulgado para toda a comunidade acadêmica conforme edital. O estudante pode se matricular no Eixo 1 e/ou 2 tendo dedicação de 3 horas semanais para cada eixo.
Vale ressaltar que contamos com duas colaboradoras: Tatiane da S. Cassais (CATO) e Raillane de Oliveira Marques (representante discente), que coconstruiram este projeto e ficarão responsáveis pelos Eixos:

EIXO 1: Vulnerabilidades em tempos de pandemia (12 semanas/36h total)
- Módulo 1: Políticas Sociais/Neoliberalismo, Direitos Humanos e Saúde Mental em temos de COVID - 19 (3 semanas/9h total) Metodologia: ativa, com atividades síncronas e assíncronas
Avaliação: participação nas atividades propostas pelo módulo e texto de fechamento sobre como o módulo agregou no seu processo atual (fóruns, leituras e webconferências)
- Módulo 2: desemprego e a fragilização dos vínculos de trabalho, saúde do trabalhador e determinações sociais. (3 semanas/9h total) Metodologia: expositiva, dialogada, com atividades síncronas.
Avaliação: produção de flyer eletrônico a partir de temas sugeridos.
- Módulo 3: Caminhos para a Universidade: ensino, pesquisa e extensão, Future-se,Teleologia e Ensino EaD. (3 semanas/9h total) Metodologia: ativa, com atividades síncronas e assíncronas.
Avaliação: participação nas atividades propostas pelo módulo (fóruns, leituras, webconferências e uma produção final individual/coletiva).
- Módulo 4: Biografias - (re)construindo subjetividades dos estudantes (3 semanas/9h total)
Metodologia: ativa, com atividades síncronas e assíncronas Avaliação: participação nas atividades propostas pelo módulo (fórum, filme, Ávore Genealógica e webconferências)

Eixo 2: Terapia Ocupacional cenários de prática e interprofissionalidade (12 semanas/36h total) a

- Módulo 1 - Temática 1: Políticas da Saúde em desastres e pandemias/ relato de experiência (COMPOVO); Temática 2: Cuidados Paliativos e Pandemia (3 semanas/9h total). Metodologia: ativa, com atividades síncronas e assíncrona. Avaliação: registro de participação nas atividades propostas pelo módulo (leituras, vídeos, fóruns, tarefas)
- Módulo 2 Ciência Ocupacional, Terapia Ocupacional na Pandemia COVID-19 (3 semanas/9h total).
Metodologia: leitura de textos, vídeos e fóruns .Avaliação: avaliação do desempenho nas tarefas das duas primeiras semanas e desempenho nos fóruns.
- Módulo 3: Estratégias de Intervenção na Pandemia; Telemonitoramento / Linha de Frente / Atendimento Domicilia; Legislação e orientações legais e éticas / pensando o cuidado, o autocuidado e o cuidado do outro / Pessoas com e sem deficiência na Pandemia (3 semanas/9h total). Metodologia:ativa, com atividades síncronas e assíncronas. Avaliação: participação nas atividades propostas pelo módulo (formulário de autoavaliação)
- Módulo 4: TO e Assistência Social; Educação; e cuidados integrais aos usuários de álcool e drogas (3 semanas/9h total). Metodologia: ativa, com atividades síncronas e assíncronas. Avaliação: participação nas atividades propostas pelo módulo (fórum e síntese)

Espera-se que o presente projeto de ensino possa representar uma maneira adicional de manutenção do vínculo do aluno com a universidade, além de manter as necessidades de aprendizagem do aluno que optar por inserir-se no presente projeto.