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A especialidade de ginecologia e obstetrícia exige amplo conhecimento teórico, assim como prático na forma de habilidades técnicas as quais são construídas e consolidadas ao longo do tempo, diante da prática e da repetição. Assim sendo, a exposição do aluno as competências básicas em cirurgia, há pouco citadas, fará com que ele tenha maior facilidade em compreender e realizar técnicas mais avançadas, aproveitando o conhecimento teórico que ele adquiriu na disciplina optativa de Cirurgia Ginecológica e Obstétrica, podendo, o aluno, fazer a inserção da teoria na prática e vice-versa. Assim, observa-se a necessidade da educação continuada para otimizar e aperfeiçoar a arte cirúrgica na área da ginecologia e obstetrícia.

A metodologia empregada para esse projeto é relacionar a prática em bloco cirúrgico com as teorias abordadas na disciplina optativa de Cirurgia Ginecológica e Obstétrica.
A maioria dos alunos que buscam a disciplina são ou foram participantes da Liga Acadêmica de Ginecologia e Obstetrícia (LAGO), logo eles têm amparo das aulas teóricas que ocorrem quinzenalmente pela liga.
As atividades de bloco cirúrgico semanais que ocorreram no Hospital da Santa Casa ocorreram nos dias de terça-feira e quarta-feira; já as atividades no bloco cirúrgico do Hospital Escola ocorreram em (QUAIS DIAS, PROFESSORA????????), tendo como objetivo inserir o aluno dentro da rotina cirúrgica e mostrar na prática as técnicas discutidas nas reuniões ou nas aulas teóricas da disciplina ou da liga.
Essas atividades de bloco serão alternadas entre os alunos, pois será montada uma escala com os participantes em acordo com a disponibilidade de horário do professor, sendo, no máximo, 2 alunos por participação no bloco.
As atividades práticas ocorrerão nos horários previamente comunicado aos acadêmicos.
Dentro do bloco cirúrgico o aluno deverá acompanhar procedimentos realizados pelo cirurgião, de forma que consiga enxergar aquilo que foi aprendido na teoria, assim otimizando o aprendizado.
OBS: atividades práticas e presenciais só ocorrerão quando o calendário acadêmico retornar ou mediante a situação de biossegurança da cidade e da Universidade permitir.
Também, pretende-se que o aluno, ao menos uma vez por semana - dependendo da disponibilidade do professor responsável por esse ensino, compareça ao laboratório de anatomia para que tenha aula, referentes à área de ginecologia e obstetrícia, pré-estabelecida por um cronograma de aulas,

Estima-se que, com esta atividade, a formação complementar na prática melhore o conhecimento na área da ginecologia e obstetrícia.
A principal meta é intensificar o contato do aluno com conteúdo de cunho cirúrgico gineco-obstétrico.
A finalidade que espera-se alçar com esse projeto é o desenvolvimento das competências psicomotoras dos alunos, assim como o engajamento nas atividades propostas.
Uma meta, não menos importante, é que o aluno possa hoje, e futuramente, contribuir com o conhecimento deles para com outros estudante e, também, contribuir com a Saúde Pública Brasileira.
Espera-se que possam ser desenvolvidas nesse projeto a produção acadêmica, podendo englobar o tripé do ensino: extensão, ensino e pesquisa.