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29/03/2021 - 31/12/2023

Ciências Humanas

Educação / Meio ambiente

Educação Ambiental

A Geomorfologia e a Hidrogeografia são áreas de conhecimentos sistematizados que, respectivamente, dedicam-se ao estudo do relevo, seus materiais constituintes, formas e processos e ao estudo das diferentes dinâmicas hídricas, assim como, do recurso hídrico, na constituição do espaço geográfico. Esses conhecimentos são objetos de estudos na educação básica, sobretudo, enquanto conteúdos programáticos na disciplina de Geografia, tanto no ensino fundamental como médio. A Geomorfologia e a Hidrogeografia embasam discussões como, por exemplo, relativas à importância da vegetação no processo de interceptação das águas das chuvas para mitigação de processos erosivos e recargas dos lençóis freáticos e aquíferos, usados para abastecimento doméstico urbano e rural; a importância das áreas de preservação permanente, instituídas legalmente pelo Código Florestal Brasileiro, para prevenir assoreamentos de cursos e corpos d’água e inundações, entre tantas outras discussões pertinentes na atualidade. Amparam-se os professores da rede de educação básica, enquanto uma ferramenta de trabalho, nos livros didáticos adotados pelas escolas, os quais trazem a abordagem do conteúdo da Geomorfologia e Hidrogeografia de modo bastante abrangente, sem problematizações locais e regionais. As problematizações locais e regionais são meios eficientes de compreensão dos conteúdos disciplinares, uma vez que permitem estabelecer relações entre a teoria e a prática, o universo das vivências, o entorno, o cotidiano, aproximando o aluno das realidades que os cercam. Esse projeto têm a intenção de divulgação e popularização da Geomorfologia e Hidrogeografia no contexto da disciplina de Geografia, junto à comunidade escolar do município Pelotas, mediante atividades de reconhecimento e valorização das características e processos do relevo e da hidrogeografia do município. O projeto quer ser uma ferramenta de promoção do saber local e da educação ambiental nas escolas do município de Pelotas/ RS. Nesse sentido, mediante duas frentes de trabalho, intenciona: 1) A construção de um atlas escolar geomorfológico e hidrogeográfico do município de Pelotas/RS, enquanto website e material paradidático para ser disponibilizado para rede de ensino básico. A construção do atlas se dá a partir da sistematização de informações cientificas e acadêmicas, adequação de linguagens aos níveis de ensino, criação de tabelas, gráficos e mapas, reconhecimentos de campo e registros fotográficos de elementos da Geomorfologia e Hidrogeografia do município. 2) O desenvolvimento de atividades em classe e extra classe com professores e alunos da rede pública de ensino básico, a partir do desenvolvimento de oficinas/ seminários temáticos e trabalhos de campo, com vistas ao reconhecimento da Geomorfologia e Hidrogeografia do município Pelotas/RS. Desse modo, quer-se através desse projeto construir conhecimentos para educação ambiental e se oportunizar experiências de docentes e discentes da instituição com a comunidade escolar do município de Pelotas/RS, valorizando-se o intercâmbio de ideias e práticas, qualificando-se a formação acadêmica-profissional e se reforçando a função social da universidade. Em outras palavras, busca-se contribuir para o processo de ensino e de aprendizagem em escolas da rede pública do ensino básico do município de Pelotas/RS, ao mesmo tempo, que, contribuir para formação acadêmica-profissional mediante experiências práticas, de trocas, com a comunidade.