Arte, Ensino de arte e estéticas do Sul

Nome do Projeto

Ênfase

Pesquisa

Data inicial - Data final

15/06/2021 - 15/12/2023

Unidade de Origem

Centro de Artes

Coordenador Atual

URSULA ROSA DA SILVA

Área CNPq

Linguística, Letras e Artes

Resumo

O presente projeto pretende aprofundar estudo sobre metodologias de ensino de arte e estéticas que tratem da arte no Sul do Brasil e da América Latina como modo de refletir novas ênfases no ensino da arte, nos currículos de formação de professores e de artistas, bem como, ter consciência da produção latino-americana de artistas/professores pouco conhecidos (as) nos países que fazem parte deste continente sul-americano. Dando sequencia ao pesquisado em projetos anteriores como Revisitando o ILA , e Artistas do Sul, que aborda o trabalho de professores e artistas formados pela UFPel desde os primórdios da criação desta universidade e como as metodologias de ensino tanto de professores, que atuam nas escolas da cidade de Pelotas e REgiaõ Sul do país, quanto de artistas que se projetam local e nacionalmente, tomando referências de sa formação. REgistrar as histórias de vida destes professores, bem como suas poéticas e metolodogia de trabalho é um modo de colaborar com a história da arte e do ensino da arte, do RS e do Brasil, a ainda da América Latina, dando visibilidade e inserindo nos currículos de nossos cursos estes autores e autoras artistas.

Objetivo Geral

Investigar um grupo de professores(as) artistas de Pelotas atuantes na cidade e na UFPel, com vistas a preservar a memória do ensino de artes, enfatizar processos poéticos e discursos, segundo uma abordagem transdisciplinar que perpassa a estética, a educação, a memória e a cultura. O estudo envolve artistas/professores que se projetam internacionalmente, principalmente no âmbito da América Latina.

Justificativa

Contar a história dos/das docentes/artistas que integraram o extinto Instituto de Artes e Design e permaneceram vinculados a Instituição junto ao atual Centro de Artes da UFPel, se justifica pela valorização e registro das atuações, destacando o protagonismo artístico e as metodologias inovadoras que impactaram e continuam afetando a arte e seu ensino em nossa região, com abrangência no país e para além das fronteiras. Nosso interesse vai ao encontro do(a) professor(a)/artista para situar essas personagens na coletânea de histórias extraordinárias, para encantar gente grande e pequena. As experiências de vida, o pensamento sobre arte, os processos criativos que animam pesquisas poéticas, propostas didáticas, inventam salões e exposições, instalações e intervenções constituem o mote da investigação com pretensão de contribuir para o conhecimento da História da Arte e seu Ensino em nossa Instituição, na região e no Brasil.

Metodologia

A metodologia, baseada nos conceitos da ARTogrfia, da atuação de professor/artista/pesquisador, considerando o fazer artístico vinculado ao ensino e à pesquisa, envolve as etapas de levantamento do material, estudo, concepção editorial, seleção de materiais e técnicas, ilustração e projeto gráfico, registro e documentação do processo investigativo, com todas as etapas percorridas, reuniões de avaliação, produção de material para apresentação em eventos acadêmicos e artísticos.
A investigação percorre arquivos, catálogos, artigos, livros, entrevistas e depoimentos para construir os perfis extraordinários, bem como um conjunto de imagens contemporâneas, parte delas conservadas em museus, galerias e acervos privados.

Indicadores, Metas e Resultados

Integração e troca de experiências;
Qualificação e formação de público;
Promoção da arte e da cultura;
produção de artigos para eventos e periódicos da área

Equipe do Projeto

Nome	CH Semanal	Data inicial	Data final
CAROLINA FOGAÇA TENOTTI
CAROLINE LEAL BONILHA	2
LARISSA PATRON CHAVES SPIEKER	2
NADIA DA CRUZ SENNA	4
RENAN SILVA DO ESPIRITO SANTO
URSULA ROSA DA SILVA	2