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A proposta deste projeto justifica-se, primeiramente, ao proporcionar aos discentes do curso de Engenharia Hídrica da Universidade Federal de Pelotas e demais cursos da instituição, conhecimento básico e complementar na utilização das principais ferramentas que irão auxilia-los durante a vida acadêmica, contribuindo consideravelmente para o ensino-aprendizagem. O projeto, da mesma forma, justifica-se devido às experiências vivenciadas pelos colaboradores, durante a vida acadêmica e profissional, principalmente da dificuldade dos discentes frente a utilização dessas ferramentas. Isso resulta em trabalhos acadêmicos em desacordo com as Normas de escritas da UFPel e apresentações orais fora das premissas básicas. Também fundamenta-se, em proporcionar aos alunos ingressantes participantes das atividades uma aproximação com os alunos do curso e uma troca de experi~encia com alunos de outros cursos da Instituição.

O projeto será desenvolvido inicialmente para alunos do curso de Engenharia Hídrica e demais cursos da UFPel. Será dividido em minicursos de capacitação ministrados por professores, alunos de pós-graduação, graduandos e colaboradores de outras instituições. Os minicursos serão realizados durante um ano, iniciando em setembro de 2021 até setembro de 2022, podendo ser renovado. Inicalmente será ministrado um minicurso por mês, para uma melhor organização do material. Todas as atividades serão ministradas através da plataforma do Google meet. A divulgação será realizada através das redes sociais dos integrantes do projeto. Após encerrada as inscrições, será aplicado um questionário para cada minicurso, a fim de obter informações referente as principais deficiências dos alunos sobre o tema que será abordado. No final do minicurso, será novamente aplicado um questionário com o intuito de observar se as dúvidas foram esclarecidas. A princípio serão realizadas as seguintes ações: i) Introdução às Normas de escrita da UFPel utilizando a ferramenta Word; ii) Dicas e regras para apresentação através da ferramenta power point; iii) Principais funções e utilidades da planilha eletrônica excel; iv) Organização do currículo acadêmico através da ferramenta Lattes; v) Elaboração e edição de vídeos; vi) Principais funções e utilidades para apresentação através da ferramenta Canva; vii) Cadastro e organização do Linkedin; e viii) Utilização de ferramentas word, power point e excell. Também, serão elaborados materiais didáticos e tutoriais para que os discentes utilizem como base no uso das ferramentas. Além da elaboração do relatório parcial e final, também a submissão de trabalhos no Congresso de Ensino, Extensão e Cultura da UFPel e de outras Instituições.

Espera-se que com os minicursos desenvolvidos pelo grupo do projeto se possibilite a ampliação do conhecimento dos discentes e os auxilie durante o curso de graduação, trazendo maior capacitação tecnológica para os futuros profissionais, aumentando a eficácia e a qualidade dos serviços prestados. Além de capacitar os membros do projeto no que se refere ao planejamento de atividades, desenvolvimento da capacitação tecnológica e oratória. O projeto também oportunizará a integração entre alunos e professores do curso de Engenharia Hídrica e de outros cursos.