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21/03/2022 - 22/03/2022

Ciências Humanas

Educação / Cultura

Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem

Este projeto busca contribuir para promoção de uma pedagogia que valorize as dimensões ética, estética, conceitual e técnica dos conhecimentos, através do investimento coletivo e colaborativo entre professores de diferentes os componentes curriculares, em processos de formação que valorize as práticas docentes, o estudante e sua relação com os saberes e a escolaridade. Neste sentido, temos como horizonte a emancipação humana, o pensar por si mesmo, fundamental nos processos de transformação social que passa pela transformação de si mesmo, do sentido da escolaridade e da vida, considerando as suas dimensões antropológica, sociológica e psicofísica. Considerando a necessidade de se refletir sobre a educação pública, sobretudo a destinada as classes populares, em tempos de luta social e política por direitos não somente do seu acesso como também o de uma educação de qualidade para todos, de efetiva democratização dos saberes e conhecimentos mais elaborados e historicamente produzidos pela humanidade, este projeto surge como uma estratégia didático-pedagógica, coletiva e interdisciplinar, colaborativa e transformadora, promotora do estudo, reflexão e resgate de princípios e valores humanos universais. Trata-se de investir na formação coletiva que valorize a educação dos sentidos e que proporcione o conhecimento do mundo em que vivemos, como ele se expressa nas suas mais diferentes linguagens, sobretudo um conhecimento que nos aproxime e fortaleça nossa relação com as comunidades e o país. Estudar e conhecer o artista Candido Portinari nos permite entrar em contato, contemplar e refletir sobre uma época e território, ou ainda com a formação do sentido de ser brasileiro, expresso na beleza de seus quadros. A valorização e reflexão sobre a sua obra denos leva a articular educação, infância e corpo presente em parte de sua obra dedicada a representar a sua cidade e seu país. O Brasil contemporâneo é traduzido em seus quadros com sua força estética, política e cultural, isso que nos remete aos grandes interpretes do Brasil como Gilberto Freyre, Caio Prado jr, Nelson Werneck, Sérgio Buarque de Holanda, mais recentemente, Florestan Fernandes e Darcy Ribeiro. Inspirados neste artista singular que pintou Brodówsqui, sua cidade natal, nos lançamos no desafio de socializar as experiências educativas que buscaram realizar este mesmo movimento em relação aos contextos particulares e comunidades locais como Campeche, Pantanal etc da cidade de Florianópolis. Buscando ultrapassar os muros da escola para conversar com os antigos, encontrar e conhecer os espaços de trabalho e lazer que outrora era palco de suas brincadeiras, jogos, folclore, tradições e que marcam suas infâncias e vidas. O Projeto Portinari, dirigido pelo seu filho João Candido Portinari buscou reunir a obra deste autor que pintou tão emocionadamente a alma, o povo e a vida do brasileiro. Um intenso trabalho de resgate sistemático, minucioso e abrangente da sua vida e obra, foi realizado contribuindo com a busca de uma identidade nacional e resgate da nossa memória. (http://www.portinari.org.br/) Esta proposta formativa se dirige prioritariamente aos professores da rede pública de ensino de Florianópolis, mas também a estudantes, professores e pesquisadores das universidades brasileiras.