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30/04/2022 - 31/12/2022

Ciências da Saúde

A literatura é dúbia em relação à eficácia dos métodos de ensino e aprendizado para interpretação de artigos científicos. Sabe-se que o simples conhecimento dos conceitos básicos de metodologia não são parâmetros suficientes para mudança da prática clínica. Assim, seria desejável buscar linhas de atuação que diminuam a fenda entre odontologia baseada em evidência e sua real aplicação no ambiente profissional após o aluno terminar a faculdade. Uma estratégia que pode ser implementada para minimizar essa situação é a realizações de seminários teóricos e clínicos. O referencial teórico que embasaria as tomadas de decisões seriam então discutido à luz dos preceitos básicos de métodos de pesquisa. Isso facilitaria o aprendizado do aluno, visto que os conceitos seriam repassados e apresentados dentro de um cenário que é vivido no dia-a-dia do aluno. O objetivo é fazer com que o aluno adquira o senso crítico necessário para poder analisar de forma concreta as evidências que irão embasar e modificar os paradigmas que irá enfrentar ao longo de sua atuação profissional e assim, decidir por aplicar na prática clínica. De acordo com as Diretrizes Nacionais para os Cursos de Graduação em Odontologia, o perfil do profissional formado deve ser o de atuar em todos os níveis de atenção, sendo ele generalista, humanista, reflexivo e criativo. O cirurgião dentista, egresso do curso de Odontologia, deverá ser capacitado para exercer atividades que melhorem a saúde bucal da população e, neste sentido, a Universidade é o local de aprendizagem e aperfeiçoamento do saber, onde alunos e professores atuam juntos, cultivando o pensamento crítico e científico. Para isso o conhecimento deve ser globalizado permitindo espaços que estimulem o aperfeiçoamento constante do saber, além daquele previsto na grade curricular. Com isso, este Projeto de Ensino, visa ampliar a prática da Periodontia baseada em evidências a fim de oportunizar aos acadêmicos um processo crescente e contínuo de aprendizado e senso crítico para aplicar na sua prática diária. Nesse sentido, o projeto tem o objetivo de Oportunizar ao discente de graduação o conhecimento mais aprofundado de periodontia baseada em evidência, aprofundando conhecimentos de metodologia cientifica, além de possibilitar a relação direta entre teoria e prática, possibilitando um melhor entendimento do diagnóstico, planejamento e tratamento. Ainda, produzir materiais didáticos para ser utilizado em seus estudos extra-classe e possibilitar a inserção desse discente em projetos de pesquisa já em andamento ou então em novos projetos de pesquisa que possam ser desenvolvidos devido a discussão aprofundada de artigos científicos e dúvidas clínicas. Como metodologia, iremos utilizar aulas remotas com diferentes professores e pesquisadores, primeiramente sobre metodologia e após iremos realizar seminários e discussões de casos relacionados a periodontia. Possibilitando ao aluno um maior contato com as evidências mais atuais.