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Estabelecer relações com a comunidade é um dos principais motivos de existência de um museu. Percebendo o importante papel que este espaço pode ter no processo de ensino aprendizagem, como parceiro das escolas, propomos a aproximação entre as duas instituições. A formação de um professor que se pretende um agente de mudanças, não pode encerrar-se depois da conclusão de sua graduação, tornam-se então importantes as ações que possibilitem a formação continuada desses sujeitos de maneira gratuita e integrada com a universidade, lugar de produção de conhecimento. Por outro lado, tão importante quanto à formação e preservação do acervo de um museu é seu público. Fazer com que crianças e adolescentes reconheçam esse espaço como seu, é investir na formação desse público, qualificando assim, os laços que unem universidade pública e comunidade.

O projeto será desenvolvido a partir de encontros de discussão e planejamento entre os participantes e inserções nas escolas da rede pública e particular da cidade de Pelotas. A intenção é aproximar o Museu da comunidade escolar promovendo atividades no espaço do Museu, mas também levando o Museu para as escolas.

Espera-se ampliar a participação de público externo a Universidade nas atividades promovidas pelo MALG, sejam elas exposições ou atividades vinculadas a datas especificas caso da Semana de Museus e do Dia da Patrimônio.