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Este projeto foi criado, originalmente, como consequência do meu projeto de pesquisa no Mestrado e a vontade de estimular a produção de pesquisa em artes na Graduação e Pós-graduação de obras de arte que reaproveitam materiais reutilizados (ou “recicláveis”). Este tipo de material é chamado “sobras do cotidiano” que inclui materiais baratos e gratuitos (porque são encontrados em casa) e que podem ser transformados pelo processo criativo. Hoje, é cada vez mais importante que as pessoas percebem o problema do lixo para seu próprio contexto social e para o mundo, e refletem sobre a necessidade de reduzir a produção do lixo na casa de cada um. As oficinas de reaproveitamento de materiais para crianças podem estimular tal consciência de modo lúdico e divertido. Por outro lado, este projeto (e a pesquisa que o gerou) visa estimular a produção de obras de arte a partir de materiais recicláveis em relação aos alunos do Centro de Artes que colaboram com este projeto de extensão e também com meu projeto de pesquisa em artes visuais. Assim, podemos aproximar as comunidades vizinhas no entorno do Centro de Artes, bem como formar cidadãos e alunos da área de arte que pensam sua vida de forma mais integrada, sem separar o contexto social local e mundial, sem separar as ações realizadas no espaço doméstico das atividades que são realizadas em outros espaços, (i.e. em lugares que chamamos “naturais” ou “meio ambiente”). Através da realização de atividades artísticas, as necessidades individuais e coletivas cotidianas podem ser equilibradas e relacionadas com as necessidades do meio ambiente (promovendo reflexão, por exemplo, sobre o uso de matéria prima e as consequências para o meio ambiente ao invés de reciclar). É de maior importância que buscamos atingir modos de pensar a arte em aproximação com modos de pensar a sustentabilidade e a sociabilidade e desenvolver, ludicamente, experiências para jovens artistas que cursam Artes na universidade. Assim com é importante atingir o público mais jovem - as crianças de idade escolar fundamental e média - porque são estas pessoas que vão formar nosso futuro e o do mundo. Por isso é essencial este contato dialógico e artístico entre a universidade e a comunidade tão perto do Centro de Artes, estimulando, quem sabe, futuros artistas e professores, através da continuação das oficinas no Espaço Cultural Katangas: Nova Geração, no Porto de Pelotas e em outras escolas locais ao longo do ano.

A metodologia deste projeto de extensão é planejar, organizar e realizar oficinas de reaproveitamento de materiais recicláveis com o estudantes do ensino formal e informal nas escolas e espaços culturais perto do Centro de Artes da UFPel. Outras ações que podem ser planejadas incluem caminhadas com crianças e com os membros do Grupo de Pesquisa Deslocamentos, Observâncias e Cartografias Contemporâneas. Outro tipo de ação que impressione a criança e adulto é o ato de Caminhar e Limpar um local, por exemplo, isto já foi realizada na praia de Laranjal, no Barro Duro, Praças públicas em Pelotas e em jardins no espaço público urbano – ações realizadas em 2015 e 2016.
Os materiais utilizados nas oficinas com crianças são coletadas nas casas dos colaboradores discentes. Todo o material é lavado se for necessário. Mas os materiais não são ainda “lixo” e nem “sujos”. São considerados “sobras do cotidiano”. Este termo se refere aos métodos de selecionar materiais que poderiam se tornar lixo dentro da casa. Os materiais utilizados para criar brinquedos, máscaras e outros objetos são colecionados ANTES de ser colocados no lixo. Estas “sobras” ( materiais reaproveitáveis) implicam a ideia de reutilização e transformação de um material que “poderia ter tornado lixo”. Assim, o artista-universitário e o estudante jovem começam a perceber o valor deste tipo de resíduo doméstico que não é “sujo” e nem “insalubre”, mas um material limpo, barato e de alta valor plástico.
Outro ponto importante para notar é o método utilizado para "gerar publico" que pode ser através da organização mais formal nas escolas locais, ou pode envolver o ato de bater de porta em porta e conhecer as pessoas na comunidade (que foi feito através do contato com uma aluna da Dança na UFPel que é uma das donas do Espaço Katangas e membro da comunidade do Quadrado no Porto de Pelotas - na Rua Alberto Rosa).

Observou que não foi possível preencher adequadamente o cronograma, as categorias não são adequadas para adaptar às atividades que serão realizadas, pois, quando trabalhar com o ensino informal e mesmo com o ensino formal escolar, por causa das greves constantes, não é possível ter ideia de uma cronograma. è necessário constante contato e mudança de horário conforme às necessidades do publico, portanto, o cronograma nestas situações de precariedade social precisa ser flexível. Mas, planejamos realizar as oficinas semanalmente, nos sábados, no espaço cultural Katangas no Porto (o Quadrado) e se for possível, organizar encontros nas escolas locais, que não era possível no ano passado devido às greves e três cancelamentos na Escola Felix da Cunha, na rua Benjamin Constante, Centro, Pelotas.

Por isso, optei para o ensino informal para poder atingir a comunidade alvo (entre 5 e 15 anos) e procurei realizar os encontros no Espaço Cultural Katangas e com a colaboração da Aida Oliveira que é aluno da Dança/UFPel e também coordenadora do espaço.
Outros horários deste projeto serão utilizados para realizar reuniões com os colaboradores e preparar um texto para o CEC/UFPel 2017 e 2018, para a revista extensionista da UFPel e outros eventos que divulgam esta produção extensionista artística-ambiental e comunitária.



CURSO: Oficinas de reaproveitamento artístico de materiais serão realizadas numa CRONOGRAMA flexível: O curso tem um fluxo contínuo de participantes, nos sábados às 8:00 às 12:00 no período letivo da UFPel; 1/6/17 a 31/12/2018, excluindo feriados e dias de chuva (devido a dificuldade de locomover na zona do Porto e no Quadrado e, normalmente, a comunidade não comparece nestes dias).

As ações de Caminhadas e Manutenção de um Local Rural ou Urbano serão realizadas em datas comemorativas de conscientização do meio ambiente entre o inicio do projeto até 31/12/2018, modificando a data, caso de chuva.

As metas deste projeto de extensão incluem, em primeiro lugar, o desenvolvimento de uma reflexão sobre a relação entre o fazer artístico e os materiais que podem ser utilizados respeitando os valores de sustentabilidade ambiental e também promovendo a interação entre alunos do Centro de Artes e a comunidade local no Porto de Pelotas, particularmente as crianças e pessoas jovens, entre 5 e 16. O fato que muitas crianças que participaram no projeto em 2016 me passam na rua e perguntam: “Quando vai voltar professora?” - já é um bom indicador que as oficinas com a comunidade jovem do Porto foi um sucesso. Também espero estimular maior produção artística, por parte de alunos do Centro de Artes, que versa sobre as questões levantadas por este projeto de extensão, em termos de nossa relação com o meio ambiente, os materiais de segunda-mão que podemos reaproveitar na arte e experimentar com nossos vizinhos mais próximos que nem sempre tenham muito contato com as pessoas do Centro de Artes, embora somos vizinhos e parte da mesma comunidade geográfica da zona do Porto de Pelotas. Por isso, a continuação deste projeto não somente estimule uma conscientização sobre nossas práticas cotidianas e o entorno ambiental mais sustentável, mas também pode aproximar contextos sociais distintos, através de metas artísticas, sociais e ambientais em comuns. Noto também que planejo produzir publicações sobre as ações sendo realizadas no CEC UFPel, em periódicos qualis, bem como em eventos de pesquisa e/ou extensão.