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07/09/2022 - 20/12/2022

Engenharias

Um dos grandes desafios pedagógicos no âmbito dos cursos de Engenharia consiste no uso de instrumentos didáticos que permitam ao aluno vivenciar em laboratório condições iguais, ou pelo menos próximas, daquelas encontradas no cotidiano de trabalho. Aspectos como a identificação e estudo das condições de Ergonomia, Segurança e Acessibilidade são elementos nem sempre de fácil assimilação pelo aluno. Apesar da existência de software e de conteúdos teóricos consolidados no meio acadêmico, ainda assim, a experimentação do processo em uma condição próxima da realidade se torna um recurso imprescindível e eficaz para o aprendizado. Não obstante, os anos de 2020 e 2021, foram marcados pela pandemia do novo Coronavirus e da COVID-19, que trouxe um desafio complementar no que refere-se à manutenção do aprendizado em contextos com o ensino envolvendo a interação interpessoal. A partir de 2022, espera-se gradualmente voltar a fortalecer as atividades relativas ao ensino. Sendo assim, o projeto pretende alocar alunos de graduação para atuação direta em atividades de apoio ao desenvolvimento das disciplinas correlatas ao alcance do LABSERG e NUMESA, com foco na melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem. As ações se desdobram em frentes como aprimoramento e aplicação de protocolos de ensaio envolvendo os temas ruído, iluminação, conforto térmico e vibração; desenvolvimento e documentação procedimentos de atividades práticas usadas na retenção de conteúdo; realização de seminários e grupos de estudo com foco na disseminação e consolidação de conteúdos associados às áreas correlatas ao NUMESA e LABSERG.