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O projeto justifica-se pela sua função social, didática e institucional. A sua importância social percebe-se pela necessidade de ampliar à comunidade atendida pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel) o acesso às suas informações e aos seus serviços públicos. No âmbito do ensino, permite a graduandos/as do curso de Jornalismo a reflexão e a aprendizagem com base na experiência da produção em comunicação pública. Em relação ao sentido institucional, possibilita-se à UFPel a interação entre unidade acadêmica (Centro de Letras e Comunicação) e administrativa (Coordenação de Comunicação Social) para fins de expansão dos seus serviços de comunicação social e, consequentemente, do acesso à informação pelas comunidades atendidas pela Universidade.

A metodologia é projetada com base nos seguintes passos: (1º) exposição teórica e discussão em sala de aula, na disciplina de Comunicação Pública do curso de Jornalismo, sob responsabilidade da docente Lara Nasi (coordenadora adjunta); (2º) apresentação aos/às graduandos/as o espaço de atuação da Coordenação de Comunicação Social da UFPel e exposição, durante o período regular da disciplina, sobre as dinâmicas de trabalho, desafios diários e possibilidades institucionais, sob responsabilidade do servidor T.A.E. - Jornalista Jandré Corrêa Batista; (3º) realização de reunião de pauta, com a participação de todos os envolvidos com o projeto; (4º) apuração e produção de notícias, orientada pela equipe, sobre os serviços públicos da Universidade por parte dos/as graduandos/as; (5ª) avaliação e edição para fins publicação dos conteúdos; (6º) socialização e reflexão coletiva sobre a experiência.

Produção de uma notícia sobre os serviços públicos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), no âmbito da disciplina de Comunicação Pública do curso de Bacharelado em Jornalismo, por cada participante do projeto, para fins de publicação nos canais institucionais. Após o processo de revisão e editoração, projetam-se como meta 15 conteúdos jornalísticos.