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Partindo da premissa de que todas as pessoas têm direito à educação e acesso à cultura letrada, este projeto está sendo retomado oficialmente com o intuito de proporcionar a uma parcela da população, excluída do ensino regular, a oportunidade de inserção na cultura letrada, formadora de cidadãos. Outro aspecto importante a ser mencionado é a falta de atendimento das escolas regulares especiais com jovens nessa faixa etária.

De um modo geral o projeto funciona da seguinte maneira:
Um grupo de estudantes voluntários reúne-se, na quarta-feira à tardinha, para o preparo das aulas que serão ministradas durante a semana, nas segundas, quartas e sextas-feiras, das 8h30min até 11h30min, nas dependências da Faculdade de Educação.
A cada dia da semana uma dupla, ou trio de acadêmicas, é responsável por ministras as aulas às duas turmas: T1 - Alfabetização e T2 Letramento (pois já estão alfabetizados).
As aulas são registradas em um caderno e fica à disposição de todos os ministrantes.

No tocante às contribuições ao currículo do curso de Pedagogia, almeja-se continuar proporcionando práticas educacionais voltadas a pessoas com deficiência, o que enriquece a formação não só dos ministrantes e bolsistas, mas de todos os alunos.
Dentre as principais contribuições científicas da proposta para os estudantes-ministrantes destacam-se a oportunidade reflexão sobre práticas inclusivas e formação docente para inclusão, área que demonstra fragilidade no Curso. Ter a oportunidade de vivenciar uma sala de aula com alunos com deficiência, já na graduação, colabora para a quebra de mitos e insere o estudante na produção de novas estratégias de ensino.
No que se refere à população-alvo do projeto – na turma de Alfabatização – espera-se que evoluam em suas hipóteses de escrita, atingindo, o mais rápido possível, a fase alfabética de escrita. Para a turma Estudos Avançados, almeja-se que conquistem autonomia na escrita criativa, narrativa e argumentativa; que consigam assimilar conhecimentos nas áreas da ciências, matemática, geografia, história, teatro.
De igual modo, espera-se que todos, de ambas as turmas, possam estreitar laços de amizade e convívio social, possam ter a autoestima elevada e, dessa forma, sintam-se valorizados pela sociedade.