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A justificativa para o desenvolvimento deste projeto de extensão no âmbito do Curso de Licenciatura em Filosofia EAD encontra-se na necessidade imperativa de renovar e expandir as fronteiras do ensino filosófico, adaptando-o às demandas contemporâneas de uma sociedade cada vez mais digitalizada. Ao integrar recursos interativos e digitais inovadores como vídeos, podcasts e e-books ao currículo pedagógico, não se busca apenas enriquecer o repertório educacional disponível aos alunos, mas também democratizar o acesso ao pensamento filosófico, estendendo seu alcance para além dos limites institucionais e acadêmicos.

Esta iniciativa parte do pressuposto de que a filosofia, em sua essência, não se confina ao espaço acadêmico, mas é uma disciplina viva, que interpela a realidade e contribui significativamente para a formação crítica e reflexiva do indivíduo. Nesse sentido, os materiais produzidos visam não somente aprofundar o conhecimento teórico dos estudantes, mas também inspirá-los a aplicar tais conhecimentos em suas vidas, promovendo uma reflexão contínua sobre questões éticas, sociais e existenciais que nos cercam.

Além do impacto educacional direto sobre os estudantes do curso, o projeto ambiciona atuar como um vetor de transformação social, ao disponibilizar os materiais produzidos para a comunidade em geral. Esta abertura visa fomentar um diálogo mais amplo sobre temas filosóficos, incentivando a reflexão crítica entre os cidadãos e estimulando uma maior consciência sobre os desafios e dilemas contemporâneos. O objetivo é cultivar um terreno fértil para o questionamento e a análise crítica, elementos fundamentais para o exercício da cidadania ativa e responsável.

Portanto, a justificativa deste projeto reside na convicção de que a educação filosófica, quando articulada com o uso estratégico de tecnologias digitais, possui o potencial não apenas de transformar a experiência educativa dos alunos, mas também de impactar a comunidade mais ampla, convidando-a a uma reflexão profunda sobre os valores, práticas e direções de nossa sociedade. Ao fazê-lo, o projeto contribui para a construção de um espaço público mais informado, reflexivo e engajado.

Na honestidade intelectual que me cabe e sob uma perspectiva pragmática, um dos objetivos centrais deste projeto é a obtenção de uma bolsa de extensão UAB (Universidade Aberta do Brasil), com o propósito de viabilizar a inclusão de um bolsista qualificado que possa oferecer suporte especializado ao Curso de Licenciatura em Filosofia EAD. Essa estratégia visa suprir uma lacuna existente no quadro de recursos humanos do curso, que atualmente não dispõe de um profissional dedicado a essa função essencial.

Pesquisa e Planejamento: Identificação dos temas centrais em filosofia e pedagogia que serão abordados nos materiais, considerando o currículo do curso e as necessidades específicas de alunos e professores.
Desenvolvimento de Conteúdo: Criação de scripts, storyboards e layouts para os diversos formatos de materiais, assegurando a precisão conceitual e a relevância pedagógica.
Produção e Edição: Utilização de ferramentas digitais e plataformas de edição para a produção de vídeos, gravações de áudio e criação de e-books e aplicativos interativos.
Teste e Feedback: Implementação piloto de uma seleção de materiais com um grupo de alunos e professores para coletar feedback e realizar ajustes necessários.
Lançamento e Implementação: Disponibilização dos materiais digitais para toda a comunidade do curso, integrados à plataforma EAD e acompanhados de guias de uso.
Avaliação e Atualização Contínua: Monitoramento do uso e eficácia dos materiais, com atualizações periódicas baseadas em novas descobertas pedagógicas e feedback dos usuários.

Indicadores
Engajamento dos Alunos: Medido pelo número de acessos, downloads e tempo de interação com os materiais digitais.
Aplicação Prática de Conceitos Filosóficos: Avaliado através de exemplos concretos de aplicação dos conceitos estudados em contextos reais, coletados em fóruns de discussão e trabalhos submetidos.
Desenvolvimento de Habilidades Críticas e Reflexivas: Medido pela participação ativa em debates e fóruns, considerando a qualidade das contribuições e a capacidade de análise crítica.
Satisfação e Percepção de Valor: Avaliado por meio de pesquisas de satisfação, recolhendo feedback sobre a relevância e utilidade dos materiais para o aprendizado e prática pedagógica.

Resultados Esperados
Ampliação do Acesso ao Conhecimento Filosófico: Facilitar o acesso a conteúdos filosóficos de qualidade e sua aplicação prática, contribuindo para a formação integral dos alunos.
Estímulo ao Pensamento Crítico e Reflexivo: Fomentar uma comunidade acadêmica engajada, capaz de pensar criticamente e refletir sobre os grandes temas da filosofia e sua relevância para a vida contemporânea.
Fortalecimento da Comunidade Acadêmica: Criar um espaço colaborativo de aprendizado, onde alunos e professores compartilham conhecimentos, experiências e práticas inovadoras em ensino de filosofia.
Contribuição para a Inovação Pedagógica: Estabelecer um marco no uso de materiais digitais inovadores no ensino de filosofia, inspirando outras iniciativas e contribuindo para a modernização das metodologias de ensino na área.