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Estudos relativos à fotografia e memória que considerem significância para a salvaguarda de documentos fotográficos e, portanto, contribuam para preservação da história da UFPel insere esse projeto de extensão no campo de sistematização de acervos fotográficos conectando a construção de narrativas por meio da visualidade inerente ao registro fotográfico. E é nesse campo de estudo que o acervo fotográfico da Fototeca Memória da UFPel confere e reflete a multiplicidade de tempos e vozes da Universidade Federal de Pelotas que podem contribuir para uma compreensão maior da estruturação e consolidação da Universidade inserida na região sul do Brasil. Pesquisas oriundas desse inestimável acervo fotográfico parece ser uma boa maneira de analisar a memória da UFPel inserida no contexto nacional e os fenômenos relativos à consolidação do ensino público superior no país.
E nesse aspecto pesquisar os processos de sistematização de acervos fotográficos conectando as ações de sistematização de acervos fotográficos e a construção de narrativas por meio da visualidade que esse projeto de extensão prima por contribuir com a inesgotável compreensão do documento fotográfico aliando reflexões sobre fotografia e memória.
Ademais, este estudo poderá contribuir para a inesgotável compreensão intrínseca do documento fotográfico com memória, não necessariamente no tempo em que ele foi gerado, nem mesmo para o fim ou propósito de sua produção, mas no tempo em que se dá a ele um uso, no tempo estendido e no contínuo processo de significados oportunizados por sua essência memorial.

A metodologia empregada para o desenvolvimento desse projeto, está baseada nos princípios da sistematização de acervos fotográficos, os quais preconizam as ações de guarda, preservação e acesso aos conteúdos gerados. Para tal consideram-se teóricos que desenvolvem estudos e práticas cuja produção está inserida no campo de atuação desse projeto de extensão, entre os quais no campo dos acervos históricos Sérgio Burgi e no campo dos acervos nativos-digitais Millard Schisler, ambos do Instituto Moreira Salles (IMS). E em ambos os casos, os referidos autores desenvolvem pesquisa e prática sobre fotografias sobretudo no que se refere a gestão dos acervos institucionais.
Portanto, a metodologia será baseada no estudo de caso com base comparativa sobre os processos de sistematização de coleções fotográficas analógicas e nativo-digitais pertencentes a instituições que tenham como finalidade salvaguardar a memória das instituições. De caráter qualitativo, exploratório e documental iconográfico, tal metodologia será oportunizada pelo acesso direto às fontes, ou seja, as coleções fotográficas pertencentes à Fototeca.

Espera-se com esse projeto contribuir para a produção de estudos acadêmicos relacionados a temática de fotografia, memória e gestão de acervos fotográficos. Estimular a participação de estudantes de graduação e pós-graduação em eventos acadêmicos e a produção textual e publicações tais como: resumos, resumos expandidos, textos completos em anais e artigos. Além de oportunizar por meio das coleções fotográficas ali existentes o desenvolvimento de outros projetos de extensão vinculados a Fototeca, abrangendo desde a iniciação científica, trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses.