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Devido ao número limitado de laboratórios de informática destinados ao ensino, bem como de computadores nesses espaços, ainda não é possível propor uma carga horária prática nas disciplinas de Estatística ofertadas pelo Departamento de Matemática e Estatística (IFM) aos cursos de graduação da UFPel. No entanto, a experiência vivenciada nos semestres que ocorreram de forma remota (2020/1 a 2021/2) - durante o período de pandemia de COVID19 - e a necessidade de propor atividades remotas nos semestres seguintes (2022/1 a 2023/2) - para recuperação de letivos - proporcionaram aos estudantes uma maior familiaridade com tecnologias de ensino à distância e ferramentas computacionais. Essas novas habilidades permitem que os professores possam melhor explorar aplicações para exemplificar o conteúdo programático e, consequentemente, aproximar o ensino da Estatísticas das necessidades de formação dos estudantes.

stats - Grupo de Estudos (ação 1)

Periodicamente, a equipe de trabalho vai selecionar um conjunto de dois a quatro resumos apresentados no Congresso de Iniciação Científica da Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPel. Obviamente que não faz parte dos objetivos desta ação discutir o mérito dessas publicações. Mas os objetivos e resultados serão fundamentais para direcionar uma revisão em bibliografias e periódicos a fim de identificar, implementar e discutir estratégias de análise de dados.

stats - Aplicações de planilhas eletrônicas para o tratamento de informações e análise de dados (ação 2)

Trata-se de um curso de iniciação com o objetivo de fornecer uma certificação aos estudantes que compõe a equipe de trabalho.

Indicadores:
- Trabalhos submetidos aos eventos da Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPel;
- Certificação de estudantes.

Metas:
- Identificar, implementar e discutir estratégias de análise de dados para problemas e objetivos que motivam atividades de pesquisa na Instituição;
- desenvolver habilidades com planilhas eletrônicas para o tratamento de informações e análise de dados.

Resultados e impactos esperados:
- desenvolver abordagens didático-pedagógicas capazes de impactar positivamente no ensino de Estatística na graduação;
- proporcionar novas oportunidade acadêmicas extracurriculares para qualificar a formação acadêmica e profissional dos estudantes de graduação.