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A biotecnologia é uma área de conhecimento estratégico, com aplicações que vão desde a saúde e a produção de alimentos até a sustentabilidade e a conservação ambiental. No entanto, é comum que conceitos dessa ciência sejam percebidos como complexos ou distantes, especialmente por crianças e adolescentes, que representam o futuro da inovação científica.

Introduzir a biotecnologia de forma acessível e divertida é essencial para despertar o interesse precoce pela ciência, contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes sobre o impacto da tecnologia na vida cotidiana e inspirar novas gerações de cientistas. Além disso, promover atividades práticas e interativas facilita a compreensão de conceitos abstratos, tornando o aprendizado mais eficaz e significativo.

O projeto "Cientistas do Amanhã" busca preencher essa lacuna, aproximando o público jovem da biotecnologia por meio de experiências que valorizam a curiosidade e a criatividade, ao mesmo tempo em que fomentam uma visão ética e responsável sobre os desafios e oportunidades dessa área científica.

O projeto "Cientistas do Amanhã: Divulgando a Biotecnologia para Crianças e Adolescentes" será desenvolvido através de diferentes ações que ocorrerão, em sua maioria, dentro das disciplinas do curso de Graduação em Biotecnologia. Cada ação terá seu enfoque principal, já que as temáticas dentro da Biotecnologia são bastante diversas. No entanto, em um geral, cada projeto seguirá três etapas principais, com atividades estruturadas para promover o aprendizado lúdico, prático e interativo das crianças e adolescentes:

1. Planejamento e Preparação:
Os grupos de alunos e professores deverão selecionar tópicos de biotecnologia relevantes e aplicáveis ao cotidiano, para serem apresentados ao público alvo.
A equipe organizadora deverá identificar as faixas etárias daqueles que participarão recebendo a ação (crianças de 8-12 anos e adolescentes de 13-17 anos) e, assim, adaptar as atividades ao nível de compreensão de cada grupo.
Posteriormente, no caso das atividades presenciais, a equipe organizadora irá elaborar materiais e kits práticos com materiais simples para realizar os pequenos experimentos e demonstrações científicas propostos. Nos casos de atividades remotas ou digitais, tais etapas ocorrerão com a elaboração de jogos, vídeos e materiais didáticos para serem divulgados em ambiente eletrônico.

2. Aplicação da ação:
Nesta etapa será aplicada a ação planejada e preparada. Todas as atividades precisarão cumprir com três momentos principais: O de apresentação breve do tema, o de realização de atividade prática e o de discussão e reflexão sobre os resultados obtidos na atividade.

3. Avaliação e Feedback:
Ao final da aplicação da ação, serão coletadas as opiniões dos participantes sobre as atividades realizadas, para ajustar futuras edições do projeto.

Dentre os indicadores que serão utilizados para medir o impacto do projeto e avaliar o alcance de seus objetivos estão: o número de crianças e adolescentes participantes nas oficinas e atividades; a porcentagem de participantes que demonstram melhoria no conhecimento sobre biotecnologia (avaliada por questionários pré e pós-oficinas); e a quantidade e qualidade de perguntas, sugestões ou discussões realizadas durante as atividades.

Dentre as metas estão:
- O atendimento de, ao menos 500 crianças e adolescentes até a finalização do projeto;
- A busca por estabelecer parcerias escolas ou organizações locais para ampliar o alcance do projeto;
- Criação e distribuição de ao menos 2 jogos educativos digitais;

Como resultados e esperamos despertar nas crianças e adolescentes a curiosidade científica, especialmente em áreas relacionadas à biotecnologia. Ainda, buscaremos por envolver jovens de diferentes contextos sociais, promovendo o acesso democrático ao conhecimento científico.
Outro resultado que buscaremos é o de obter relatórios e feedbacks positivos que possibilitem replicar ou ampliar o projeto para outras comunidades e regiões, com adaptações locais.