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O desenvolvimento da leitura, da compreensão, da interpretação e da análise de textos é uma prática que deve ser cada vez mais incentivada e executada, tanto no meio acadêmico quanto fora dele, já que a nossa formação humana e crítica é um dos pilares tanto da universidade, como forma de intervenção social e melhoria da qualidade de vida para a sociedade, quanto na própria comunidade que não tem acesso a esse tipo de conhecimento e expertise.
Este projeto se justifica pela necessidade de conhecimento, divulgação e ampliação de estudos sobre este tema que está em ascensão no Brasil e no mundo; pela construção de um diálogo consistente e relevante acerca do nosso protagonismo linguístico e da nossa própria segurança, principalmente entre as áreas de formação dos alunos dos cursosde Letras, além de outros como Pedagogia, Relações Internacionais, Hotelaria, Turismo, Publicidade e Propaganda,Administração ou que se interessarem pela temática. No entanto, o foco deste projeto não será a formação de Linguistas Forenses, mas, sim, os alunos dos cursos de Letras e de Direito e a comunidade em geral, no sentido de que os primeiros têm a linguagem como objeto; os de Direito têm a linguagem como instrumento, e a comunidade precisa conhecer o quanto a linguagem nos identifica como sujeitos, como povo e como nação, e quanto manter-nos atentos acerca de golpes, fraudes e outros crimes cometidos através da linguagem, poderá salvar-nos em diversas situações.

Os encontros serão desenvolvidos com aulas expositivas para exposição de teoria e dos temas escolhidos, dos conceitos principais e dos casos apresentados; dialogadas para construir uma discussão consistente com os alunos, e algumas, especificamente, com práticas de análise para o exercício básico da reflexão.

Que ao final do curso o aluno seja capaz de realizar análise linguística básica em textos forenses.
Preparar e instrumentalizar os alunos dos cursos de Letras, para possíveis atuações neste campo de trabalho.