Nome do Servidor
DIONLEI ALVES DECKER
Matrícula SIAPE
1656314
Categoria
Técnico administrativo
Data de ingresso no serviço público
18/09/2008
Data de ingresso na UFPel
18/09/2008
Data de ingresso no cargo
18/09/2008
Cargo
Assistente em Administração
Classe / Nível
D / 019
Titulação
Especialização NS
Função / Unidade
Gratificação / Data inicial
FG-01 / 30/04/2026
Lotação
Regime / Jornada de Trabalho
Estatutário / 40 horas
Situação
Ativo Permanente
Resumo
Possui graduação em BACHARELADO EM DIREITO pela Universidade Federal de Pelotas (2010).
Formação acadêmica
Mestrado em Sociologia (Universidade Federal de Pelotas, Em andamento)
Especialização em Formação Docente Ensino Superior (Escola Superior Aberta do Brasil, 2017)
Especialização em Gestão Pública e Desenvolvimento Regional (Universidade Federal de Pelotas, 2013)
Graduação em Filosofia (Centro Universitário Ítalo Brasileiro, 2023)
Graduação em Bacharelado em Direito (Universidade Federal de Pelotas, 2010)
Informações extraídas do Lattes
Participação do servidor em projetos nos últimos 5 anos
CH indica a carga horária semanal.
| Ensino | ||||
|---|---|---|---|---|
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Preparação para novo Fluxo Trienal de Avaliação de Cursos | 27/05/2026 | 31/12/2026 | 10 | |
| Extensão | ||||
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Curso de Aperfeiçoamento em Mentoria de Diretores Escolares, no âmbito do PRODITEC | 14/04/2025 | 31/12/2026 | 33 | |
Programa de Gestão de Desempenho (PGD)
Plano de trabalho do servidor para o período de 01/09/2026 a 30/09/2026:
| Atividade | Horas | Quant. | Modalidade |
|---|---|---|---|
| Fortalecer as interações entre o Núcleo de Regulação de Cursos (NRC), gestão universitária e demais setores da Instituição | 4 | 1 | PRESENCIAL |
| Fortalecer as interações entre o Núcleo de Regulação de Cursos (NRC), gestão universitária e demais setores da Instituição | 4 | 1 | TELETRABALHO |
| Aproximar a PRE aos demais setores da UFPEL, promovendo a criação de cultura avaliativa interna como mecanismo indutor de qualidade, se refletindo diretamente na melhoria da qualidade dos serviços educacionais prestados e, consequentemente, dos indicadores de qualidade da Universidade. | 2 | 1 | PRESENCIAL |
| Aproximar a PRE aos demais setores da UFPEL, promovendo a criação de cultura avaliativa interna como mecanismo indutor de qualidade, se refletindo diretamente na melhoria da qualidade dos serviços educacionais prestados e, consequentemente, dos indicadores de qualidade da Universidade. | 2 | 1 | TELETRABALHO |
| Aproximar a UFPel por meio da PRE aos cursos e unidades acadêmicas em processo avaliativo, promovendo a cultura avaliativa interna como mecanismo indutor de qualidade nos cursos. | 6 | 1 | PRESENCIAL |
| Aproximar a UFPel por meio da PRE aos cursos e unidades acadêmicas em processo avaliativo, promovendo a cultura avaliativa interna como mecanismo indutor de qualidade nos cursos. | 6 | 1 | TELETRABALHO |
| Acompanhar editais | 15 | 1 | PRESENCIAL |
| Acompanhar normativos publicados | 15 | 1 | TELETRABALHO |
| Acompanhar a legislação vigente, atualizando cadastros, procedimentos e sistemas | 7 | 1 | PRESENCIAL |
| Acompanhar a legislação vigente, atualizando cadastros, procedimentos e sistemas | 7 | 1 | TELETRABALHO |
| Instruir processos administrativos com conteúdo de natureza da respectiva Unidade | 20 | 1 | PRESENCIAL |
| Instruir processos administrativos com conteúdo de natureza da respectiva Unidade | 20 | 1 | TELETRABALHO |
| Prestar atendimento à comunidade interna ou externa | 15 | 1 | PRESENCIAL |
| Prestar atendimento à comunidade interna ou externa | 45 | 1 | TELETRABALHO |