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Objetivo Geral:

GERAL
Proporcionar aos alunos o conhecimento das teorias semióticas e sua contribuição para o entendimento de distintas manifestações culturais.

ESPECÍFICOS
- Oferecer aos estudantes um panorama geral das diferentes teorias semióticas vigentes no Brasil;
- Instrumentalizar os alunos com a metodologia de análise de pelo menos uma das escolas estudadas: semiótica discursiva (escola francesa);
- Proceder à análise de objetos oriundos do universo da arte e da comunicação, a fim de entender sua dimensão comunicativa e as estratégias possíveis de serem adotadas para que se alcancem melhores resultados.
- Propor exercícios de caráter teórico-prático que permitam aos estudantes explorar as potencialidades da semiótica como uma importante ferramenta nas práticas de tradução entre distintas linguagens.
- Proporcionar aos alunos experiências intersemióticas a partir da relação verbal/visual.

Bibliografia Básica:

• BARROS, Diana Luz Pessoa de. Teoria semiótica do texto. São Paulo: Editora Ática, 1994. FIORIN, José Luiz. Elementos de análise do discurso. São Paulo: Editora Contexto, 2008. PIETROFORTE, Antônio Vicente. Semiótica visual – os percursos do olhar. São Paulo: Editora Contexto, 2004. SEMPRINI, Andrea. A marca pós-moderna. Poder e fragilidade da marca na sociedade contemporânea. São Paulo: Estação das Letras Editora, 2006. VOLLI, Ugo. Manual de semiótica. São Paulo: Edições Loyola, 2007.

Bibliografia Complementar:

• LANDOWSKI, Eric. A sociedade refletida: ensaios de sociossemiótica. São Paulo: EDUC/Pontes, 1992. HELLER, Steven. Linguagens do design: compreendendo o design gráfico. São Paulo: Rosari, 2007. (Coleção Fundamentos do Design). OLIVEIRA, Ana Claudia de (org.). Semiótica plástica. São Paulo: Hacker Editores, 2004. RAMALHO, Sandra. Imagem também se lê. São Paulo: Edições Rosari, 2005. SANTAELLA, Lúcia. Semiótica aplicada. São Paulo: Cengage Learning, 2018.