Nome da Disciplina
TÓPICOS EM DESIGN III
CÓDIGO
05000904
Carga Horária
30 horas
Atividade Complementar
Não
Periodicidade
Semestral
Unidade responsável
CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA
2
CARGA HORÁRIA TEÓRICA
2
CRÉDITOS
2
FREQUÊNCIA APROVAÇÃO
75%
NOTA MÉDIA APROVAÇÃO
7

Ementa

Desenvolver repertório teórico e analítico pertinente à aplicação de conhecimentos no desenvolvimento e crítica de produtos editoriais em múltiplas plataformas.

Objetivos

Objetivo Geral:

Geral:
Fornecer subsídios teóricos e analíticos no que tange ao design editorial
multiplataforma, servindo de laboratório para a criação futura de disciplina de mesmo
nome.
Específicos:
● Estimular a sistematização e fixação de conhecimentos acerca do design editorial em
múltiplas plataformas a partir de embasamento teórico pertinente às áreas do
design e da comunicação;
● Sensibilizar para a importância da adaptação de conteúdo editorial a partir dos
diferentes dispositivos;
● Fornecer instrumentos metodológicos para o diagnóstico da eficácia de parâmetros
projetuais em documentos e sistemas gráficos analógicos e digitais, problematizando
as adaptações necessárias aos diferentes dispositivos;
● Proporcionar o uso de diferentes metodologias de cunho descritivo/analítico e
reflexivo.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

  • BARBOSA, SILVA e NOGUEIRA. Análise da convergência de conteúdos em produtos jornalísticos com presença multiplataforma. In: 10º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo, 2012. BRAGA, Alexandre. Interface: sistema orientado à visualização. Revista GEMInIS | ano 6 - n. 1 | p. 125-140. GRUSZYNSKI, Ana C. Design editorial multiplataforma. In: XXXVIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação - Intercom, 2015, Rio de Janeiro. Anais do XXXVIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação - Intercom. São Paulo: Intercom, 2015. ________________. O design de jornais: do texto ao hipertexto. In: PRIMO, Alex. (Org.). Mapeamento do jornalismo digital no Brasil em 2010. 1ed.São Paulo: Itau, 2010, v. 1, p. 118-121. _________________ ; BANDEIRA, Ana da Rosa ; DAMASCENO, P.L. ; SANSEVERINO, G.G. . Design de jornais: competências profissionais do impresso à multiplataforma. Brazilian Journalism Research (Online), v. 12, p. 34-57, 2016. __________________. Design de jornais multiplataforma: delineando níveis de avaliação a partir do estudo de Zero Hora (ZH) HOEWELL, Gabriel Rizzo. A narrativa multimídia no ciberjornalismo: uma análise de “Rota 66, a Confissão”. 2015. 98 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Jornalismo) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação, Departamento de Comunicação, Porto Alegre, 2015. SEHN, Thaís. Um livro, quatro formatos: as novas materialidades do conhecimento. Educação Gráfica (online), v. 18, n. 01, p. 06-25, 2014.

Bibliografia Complementar:

  • CASTEDO, Raquel. O design editorial na conformação do livro como dispositivo: um olhar a partir de Memórias Póstumas de Brás Cubas. 2016. 205 f. Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Informação, Porto Alegre, BR-RS, 2016. SEHN, Thais Cristina. As possíveis configurações do livro nos suportes digitais. 2014. 265 f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Informação, Porto Alegre, BR-RS, 2014. TELLERÍA, Ana Serrano. Design ciberjornalístico: evolução, critérios e desafios. MATRIZes: Revista do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade de São Paulo. V. 5, n. 2, p. 269-285, 2012.

Turmas Ofertadas

Turma Período Vagas Matriculados Curso / Horários Professores
T1 2019 / 2 28 16 Design Digital (Bacharelado)
Design Gráfico (Bacharelado)
Horários
ManhãTardeNoite
SEG17:10 - 18:00
18:00 - 18:50
ANA DA ROSA BANDEIRA
Professor responsável pela turma

Disciplinas Equivalentes

Disciplina Curso
TÓPICOS EM DESIGN III Design Gráfico (Bacharelado)
TÓPICOS EM DESIGN III Design Digital (Bacharelado)

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