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Objetivo Geral:

- Vivenciar a profissão docente através de situações práticas de ensino de teatro na educação infantil e/ou no ensino fundamental em escola de ensino regular;
- Elaborar propostas de intervenções, plano de ensino e planos de aula;
- Acompanhar aulas de Teatro (Arte) nas escolas da educação infantil e/ou no ensino fundamental;
- Estudar a(s) infância(s) e a(s) adolescência(s) na contemporaneidade;
- Ministrar aulas de Teatro na educação básica com supervisão da escola e orientação da universidade;
- Refletir criticamente sobre as observações e intervenções realizadas na escola para trabalho escrito.

Bibliografia Básica:

• FERREIRA, Taís; FALKEMBACH, Maria Fonseca. Teatro e dança nos anos iniciais. Porto Alegre: Mediação, 2012.
• JAPIASSU, Ricardo Ottoni Vaz. Metodologia do ensino de teatro. Campinas: Papirus, 2010.
• SOUZA, Luiz Fernando de. Um palco para o conto de fadas: uma experiência teatral com crianças pequenas. Porto Alegre: Mediação, 2008.

Bibliografia Complementar:

• BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf Acesso em: 30 jun. 2022.
• FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
• KRAMER, Sonia. A política do pré-escolar no Brasil: a arte do disfarce. Rio de Janeiro: Achiame, 1984.
• PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e docência. São Paulo: Cortez, 2015.
• STOKOE, Patricia; HARF, Ruth. Expressão corporal na pré escola. São Paulo: Summus, 1987.