ESPAÇOS, TEMPOS E SOCIEDADE NAS INFÂNCIAS II

Nome da Atividade

CÓDIGO

17350153

Carga Horária

30 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Departamento de Ensino

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

As Ciências Humanas como campo de estudos na educação infantil e no início dos anos iniciais: tendências e pressupostos teórico-metodológicos. A construção de conceitos e noções vinculados ao espaço, ao tempo, à cultura e ao grupo social, os quais devem incluir a cultura afro-brasileira e indígena. Propostas pedagógicas para a educação infantil e os primeiros dois anos dos anos iniciais, tendo como base noções espaciais, temporais e relações sociais.

Objetivos

Objetivo Geral:

Abordar conceitos e noções para a compreensão dos processos históricos, culturais e geográficos, considerando procedimentos de observação, descrição, comparação e registro. Explorar conceitos e noções da área das ciências humanas, incluindo a história e a cultura afro-brasileira e indígena, tendo em conta mudanças e permanências, semelhanças e diferenças.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

BITTENCOURT, Circe Maria (org.) O saber histórico na sala de aula. São Paulo, Contexto, 2013.
CASTROGIOVANNI, Antônio Carlos (org.) Ensino de Geografia: práticas e textualizações no cotidiano. Porto Alegre, Editora Mediação, 2000.
LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2008.

Bibliografia Complementar:

CUNHA, Manuela Carneiro da (Org.). História dos índios no Brasil. 2.ed. São Paulo: Companhia das Letras ; Secretaria Municipal de Cultura ; FAPESP, 2006.
FELINTO, Renata (org). Culturas africanas e afro-brasileiras em sala de aula: saberes para os professores, fazeres para os alunos: religiosidade, musicalidade, identidade e artes visuais. Belo Horizonte: Fino Traço, 2012.
HICKMANN, Roseli (org.). Estudos Sociais: outros sabores, outros sabores. Porto Alegre: Mediação, 2002.
SILVA, Dakir Larara Machado da; GOULART, Ligia Beatriz; ROSSATO, Maíra Suertegaray; REGO, Nelson. Práticas pedagógicas em Geografia: espaço, tempo e corporeidade. Erechim, Edelbra, 2013.
GIL, Carmem Zeli de Vargas; ALMEIDA, Dóris Bittencourt. Práticas pedagógicas em História: espaço, tempo e corporeidade. Erechim, Edelbra, 2012.

Turmas Ofertadas

Turma

Período

Vagas

Matriculados

Curso / Horários

Professores

2025 / 1

Pedagogia (Licenciatura)

LIGIA CARDOSO CARLOS

Professor responsável pela turma

Disciplinas Equivalentes

Disciplina	Curso
ENSINO-APRENDIZAGEM CONHEC. ESCOLARIZAÇÃO V	Pedagogia (Licenciatura)
ENSINO-APRENDIZAGEM CONHEC. ESCOLARIZAÇÃO V	Pedagogia (Licenciatura - Noturno)