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Objetivo Geral:

- Promover a reflexão sobre a prática de teatro em comunidades: contato com práticas existentes; estudos de caso. Perspectiva histórica da área. Objetivos e métodos. Planejamento e desenvolvimento de projeto para ação em comunidades.
- Planejar e desenvolver projeto artístico-pedagógico de ensino de teatro em comunidades.
- Possibilitar conhecimentos e habilidades didático-pedagógicas necessárias para elaboração de planejamentos, formulação de objetivos e desenvolvimento das aulas no contexto de comunidades.
- Discutir sobre os processos avaliativos e a utilização de recursos materiais no ensino de teatro em comunidades.

Bibliografia Básica:

• DESGRANGES, Flávio. Pedagogia do teatro: provocação e dialogismo. São Paulo: Hucitec, 2006.
• NOGUEIRA, M. P. Tentando definir o teatro da comunidade. DAPesquisa, Florianópolis, v. 2, n. 4, p. 077-081, 2019. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/15973 . Acesso em: 2 jul. 2022.
• FREIRE, Paulo. Extensão ou comunicação? 8. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1985. 93 p. (Coleção O Mundo Hoje 24).

Bibliografia Complementar:

• BOAL. Augusto. Jogos para atores e não atores. 14 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,1998.
• BOAL. Augusto. Teatro do oprimido e outras poéticas políticas. 12. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012.
• SILVEIRA, Fabiane Tejada da; FERREIRA, Taís; LEITE, Vanessa Caldeira (Org.). Conversações sobre teatro e educação. Porto Alegre: Observatório Gráfico, 2013.
• VIGANÓ, Suzana Schmidt. As regras do jogo: a ação sociocultural em teatro e o ideal democrático. São Paulo: HUCITEC, Mandacaru, 2006.
• ZITKOSKI, Jaime José. Dicionário Paulo Freire. 2 ed. São Paulo: Autêntica, 2008 (recurso online).