Nome da Atividade
DIDÁTICA DO CANTO
CÓDIGO
05001528
Carga Horária
30 horas
Tipo de Atividade
DISCIPLINA
Periodicidade
Semestral
Modalidade
PRESENCIAL
Unidade responsável
CARGA HORÁRIA TEÓRICA
1
CARGA HORÁRIA PRÁTICA
1
FREQUÊNCIA APROVAÇÃO
75%
CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA
2
CRÉDITOS
2
NOTA MÉDIA APROVAÇÃO
7

Ementa

Desenvolvimento de habilidades para o ensino do canto. Estudo da pedagogia vocal voltado para a prática do ensino individual e coletivo do canto. Técnica-vocal – diagnósticos e exercícios direcionados. Planejamento de aulas, aplicação e avaliação no ensino de canto.

Objetivos

Objetivo Geral:

Proporcionar aos alunos reflexões a respeito do ensino do canto.
Desenvolver habilidades para o ensino do canto.
Fornecer subsídios para diagnosticar os problemas técnico-vocais mais frequentes, para elaborar exercícios vocais direcionados e ferramentas didáticas e para utilizar o repertório com fins pedagógicos.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

  • MARSOLA, Mônica; BAÊ, Tutti. Canto uma expressão: princípios básicos de técnica vocal. São Paulo: Irmãos Vitale, 2001.
  • PACHECO, Cláudia; BAÊ, Tutti. Canto: equilíbrio entre corpo e som: princípios da fisiologia vocal. São Paulo: Irmãos Vitale, 2007.
  • RUBIM, Mirna. Voz, corpo, equilíbrio. São Paulo: Thieme, 2019.

Bibliografia Complementar:

  • COELHO, Helena Wöhl. Técnica vocal para coros. 4. ed. São Leopoldo: Sinodal, 1994. 76 p. ISBN 8523303596.
  • DAVID, Julia; LATOUR, Stephen. Vocal Technique: A Guide for Conductors, Teachers, and Singers. USA: Long Grove: Waveland Press, 2012.
  • LEITE, Marcos. Método de canto popular brasileiro para vozes médio-agudas. Rio de Janeiro: Lumiar, 2010.
  • LEITE, Marcos. Método de canto popular brasileiro para vozes médio-graves. Rio de Janeiro: Lumiar, 2011.
  • SOBREIRA, Silvia Garcia. Desafinação vocal. Rio de Janeiro: Musimed, 2003.

Turmas Ofertadas

Turma Período Vagas Matriculados Curso / Horários Professores
M1 2024 / 1 1 1 Música - Canto (Bacharelado)
LEONORA OXLEY RODRIGUES
Professor responsável pela turma

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