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Objetivo Geral:

Habilidades avançadas no domínio funcional de instrumentos de teclas.
Desenvolver ferramentas para o desenvolvimento de habilidades musicais através do teclado.
Ampliar a exploração de elementos da linguagem musical já trabalhadas nos módulos disciplinares precedentes.
Aprimorar habilidades como leitura, transposição, arranjo, e outras.

Bibliografia Básica:

• BREU, Maria; GUEDES, Zuleika Rosa. O piano na música brasileira: seus compositores dos primórdios até 1950. Porto Alegre: Movimento, 1992. 268 p.
• HEEREMA, Elmer. Progressive Class Piano: A Practical Approach for the Older Beginner. 2nd Edition. California State University, Northridge. 1984.
• LYKE, James e ENOCH Yvonne. Creative Piano Teachnig. Illinois: Stipes Publishing, 1987.

Bibliografia Complementar:

• ADOLFO, Antonio. O livro do músico: harmonia e improvisação para piano, teclados e outros instrumentos. 4. ed. Rio de Janeiro: Lumiar, c1989. 182 p.
• AYREY, Craig; EVERIST, Mark (Ed.). Analytical strategies and musical interpretation: essays on nineteenth-and twentieth-century music. Cambridge: Cambridge University Press, 2003. 321 p.
• BASTIEN, James W. How to teach piano successfully. 3. ed. San Diego: Kjos, 1995. 396 p.
• BOYD, Bill. An Introduction to jazz chord voicing for keyboard. New York: Hal Leonard, 1986.
• KAPLAN, José Alberto. O ensino do piano: o domínio psicomotor nas práticas curriculares da educação músico-instrumental. João Pessoa: Ed. Universitária UFPB, 1978. 37 p. (Coleção Texto didático. Série pedagógica).