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Objetivo Geral:

Oferecer instrução sob o conteúdo de didática geral e específica do instrumento. Analisar comparativamente métodos de iniciação ao piano. Discutir com base em leituras programadas o desenvolvimento do piano como instrumento musical e as técnicas de execução pertinentes. Acompanhamneto do crescimento musical de estudantes com a supervisão didática periódica, estabelecimento de tarefas e metas semanais. Discussão de técnicas de estudo e de tomadas de decisão pedagógicas. Cotejamento de bibliografias pertinentes às práticas interpretativas e aos processos de ensino/aprendizagem.

Bibliografia Básica:

• LYKE, James e ENOCH Yvonne. Creative Piano Teachnig. Illinois: Stipes Publishing, 1987.
• SOARES, Cláudio J. L. O mundo do som: guia de prática interpretativa e orientação pianística. Rio de Janeiro: FUNARTE, 2019. 140 p.
• USZLER, Marienne & GORDON, Stuart. The Well Tempered Keyboard Teacher. USA: Schirmer. 1991.

Bibliografia Complementar:

• BASTIEN, James W. How to teach piano successfully. 3. ed. San Diego: Kjos, 1995. 396 p.
• KAPLAN, José Alberto. O ensino do piano: o domínio psicomotor nas práticas curriculares da educação músico instrumental. João Pessoa: Ed. Universitária UFPB, 1978. 37 p. (Coleção Texto didático. Série pedagógica).
• LACERDA, Moura. O piano: de um professor para um aluno. 2. ed. São Paulo: Irmãos Vitale, [1977]. 76 p.
• PEREIRA, Antonio Sá. O pedal na técnica do piano. Rio de Janeiro: Carlos Wehrs, 1954. 46 p.
• SEUS, Maria do Carmo Mascarenhas. O toque pianístico. Pelotas, 1977. 53f.