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Objetivo Geral:

Abordar os estudos da Música Brasileira no contexto das ciências musicais. Fornecer instrumentos crítico-reflexivo sobre os conceitos Música Popular, Música Erudita e Brasilidade. Estudar a produção, práticas e recepção musical em sua intrínseca relação com o contexto e o desenvolvimento da história do Brasil e das mutações dos conceitos de cultura e nação brasileira desde a segunda metade do século XX. Conhecer e refletir criticamente sobre obras musicais e seus compositores no cenário nacional desde 1950 até a atualidade. Construir visão panorâmica da história e tendências da música brasileira desde meados do século XX até os dias de hoje. Realizar trabalho de investigação sobre gênero, compositor, obra, prática musical, ou grupo musical do presente que reflita criticamente sobre a relação música, história e sociedade brasileira. Conhecer e refletir criticamente sobre concepções de cultura brasileira, concepções musicais e artísticas, obras musicais e seus autores no período em questão.

Bibliografia Básica:

• ALBIN, Ricardo Cravo. O livro de ouro da MPB: a história de nossa música popular brasileira de sua origem até hoje. 4.ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
• ORTIZ, Renato. Cultura Brasileira e Identidade Nacional. São Paulo: Brasiliense, 1985.
• SEVERIANO, Jairo. Uma História da Música Popular Brasileira. Das origens à modernidade. 4.ed. São Paulo, Editora 34, 2017.

Bibliografia Complementar:

• BUDASZ, Rogério; KELLER, Damián (orgs.). Pesquisa em música no Brasil – Vol. II: Criação Musical e Tecnologias - Teoria e Prática Interdisciplinar. Goiânia: ANPPOM, 2010. Disponível em: https://www.anppom.com.br/ebooks/index.php/pmb/catalog/book/2
• KIEFER, Bruno. História da Música Brasileira. Dos primórdios ao início do século XX. 2.ed. Porto Alegre: Movimento, 1977.
• MEDAGLIA, Júlio. Música Impopular. 2.ed. São Paulo: Global, 2003.
• SADIE, Stanley Sadie (Ed.). Dicionário Grove de Música: edição concisa. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1994.
• TRIVIÑOS, Augusto N. Introdução à pesquisa em Ciências Sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 2015.