Geografias Negras ao Sul: mapeamento de territórios negros em Pelotas e arredores

Nome do Projeto

Ênfase

Pesquisa

Data inicial - Data final

22/06/2026 - 18/04/2028

Unidade de Origem

Instituto de Ciências Humanas

Coordenador Atual

SIMONE DA SILVA FLORES

Área CNPq

Ciências Humanas

Resumo

Espera-se que o projeto de pesquisa possibilite a produção de conhecimento sistematizado sobre territorialidades negras em Pelotas e em municípios do entorno, como Pedro Osório e Canguçu, por meio da identificação, análise e interpretação de lugares, memórias, práticas sociais, experiências e espacialidades vinculadas à presença negra na região. Nesse sentido, constituem metas da proposta: realizar levantamento bibliográfico e documental sobre Geografias Negras, território, memória, currículo e Ensino de Geografia; mapear referências históricas, sociais e espaciais da presença negra nos municípios investigados; desenvolver trabalho de campo com visitas, entrevistas, rodas de conversa e registros empíricos; sistematizar e analisar os dados produzidos ao longo da investigação; elaborar cartografias temáticas e cartografias pedagógicas; e produzir resultados acadêmicos e materiais de apoio decorrentes da pesquisa. Como indicadores de alcance dessas metas, serão considerados o número de obras, documentos e acervos levantados e analisados; a quantidade de territórios, instituições, lugares de memória e referências negras identificadas; o número de visitas de campo, entrevistas, rodas de conversa e interlocutores envolvidos; a produção de registros cartográficos, relatórios analíticos, mapas, cartografias pedagógicas e materiais didáticos; bem como a elaboração de artigos, resumos, comunicações em eventos e demais produtos acadêmicos vinculados ao projeto. Desse modo, espera-se que a proposta contribua não apenas para ampliar o conhecimento sobre a presença negra e suas territorialidades no sul do Rio Grande do Sul, mas também para fortalecer o campo das Geografias Negras, qualificar a pesquisa em Ensino de Geografia e consolidar, no âmbito institucional, uma agenda de investigação articulada à formação docente e à educação para as relações étnico-raciais.

Objetivo Geral

Mapear, analisar e sistematizar territorialidades negras em Pelotas e em municípios do entorno, como Pedro Osório e Canguçu, produzindo subsídios teórico-metodológicos e cartografias pedagógicas voltadas ao Ensino de Geografia e à educação para as relações étnico-raciais.

Justificativa

O projeto justifica-se pela relevância de investigar territorialidades negras em Pelotas e em municípios do entorno, como Pedro Osório e Canguçu, considerando que a presença negra constitui dimensão fundamental da formação socioespacial da região, embora ainda permaneça frequentemente invisibilizada nos currículos, nas narrativas urbanas e nas práticas de ensino. Ao tomar essas territorialidades como objeto de pesquisa, a proposta busca contribuir para o fortalecimento do campo das Geografias Negras, para a produção de conhecimento territorialmente situado e para a qualificação do Ensino de Geografia em perspectiva antirracista. Além de sua relevância acadêmica, a pesquisa apresenta importância institucional, formativa e social, ao articular investigação, produção de materiais pedagógicos e diálogo com escolas e comunidades, ampliando referências para a educação das relações étnico-raciais.

Metodologia

A pesquisa terá abordagem qualitativa, com caráter analítico e propositiva, articulando levantamento bibliográfico e documental, mapeamento preliminar de territorialidades negras, trabalho de campo e produção cartográfica. Inicialmente, será realizado levantamento e sistematização de bibliografia, documentos históricos, registros institucionais, fontes jornalísticas e produções acadêmicas relacionadas às Geografias Negras, ao território, à memória e ao Ensino de Geografia. Em seguida, serão identificados lugares, experiências, práticas sociais, instituições e referências históricas vinculadas à presença negra em Pelotas, Pedro Osório e Canguçu. A etapa empírica compreenderá visitas de campo, entrevistas semiestruturadas, rodas de conversa e registros de observação, com participação de sujeitos e instituições relacionados ao objeto da pesquisa. Os dados produzidos serão analisados por meio do cruzamento entre revisão bibliográfica, pesquisa documental e registros de campo, buscando identificar recorrências, silenciamentos, disputas de memória e formas de produção territorial da presença negra. Com base nesses materiais, serão elaboradas cartografias temáticas e cartografias pedagógicas, bem como produtos acadêmicos e materiais de apoio vinculados ao Ensino de Geografia.

Indicadores, Metas e Resultados

Serão considerados como indicadores do projeto: o número de obras, documentos e acervos levantados e sistematizados; a quantidade de lugares, instituições, práticas sociais e referências negras identificadas nos territórios investigados; o número de visitas de campo, entrevistas, rodas de conversa e interlocutores envolvidos; a produção de cartografias temáticas e cartografias pedagógicas; a elaboração de materiais acadêmicos e pedagógicos decorrentes da pesquisa; e a socialização dos resultados por meio de textos, relatórios, eventos e ações formativas.
Constituem metas do projeto: realizar levantamento bibliográfico e documental sobre Geografias Negras, territorialidades negras, memória e Ensino de Geografia; identificar e sistematizar referências territoriais negras em Pelotas, Pedro Osório e Canguçu; desenvolver trabalho de campo com vistas à produção de dados empíricos; elaborar cartografias temáticas e cartografias pedagógicas a partir dos materiais produzidos; produzir subsídios acadêmicos e pedagógicos para o Ensino de Geografia; e socializar os resultados da pesquisa em espaços institucionais, acadêmicos e formativos.

Equipe do Projeto

Nome	CH Semanal	Data inicial	Data final
CAROLINA CHAGAS SCHNEIDER	1
GABRIELA RODRIGUES GOIS	2
SIMONE DA SILVA FLORES	2