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Folclore é o conjunto das criações culturais de uma comunidade, baseado nas suas tradições expressas individual ou coletivamente, representativo de sua identidade social. Constituem-se fatores de identificação da manifestação folclórica: aceitação coletiva, tradicionalidade, dinamicidade, funcionalidade. Ressaltamos que entendemos folclore e cultura popular como equivalentes, em sintonia com o que preconiza a UNESCO.
Tomando por base a necessidade de refletir e produzir conhecimento acadêmico sobre o Folclore, acreditamos que o presente projeto se justifica, entre outros aspectos, pela:
- possibilidade de atendimento de demanda temática que não é suprida integralmente no currículo do Curso de Dança da UFPel;
- continuidade de reflexões e estudos gerados na disciplina Laboratório de Danças Folclóricas, com vistas ao aprofundamento da formação pedagógicas dos futuros Licenciados em Dança;
- abertura de espaço para estudos em folclore para alunos do curso de dança e também de outros cursos da universidade, vislumbrando a produção de material didático para uso dentro e fora do Curso;
- articulação do ensino com a extensão e a pesquisa, mediante a proximidade com o Projeto de Extensão Núcleo de Folclore da UFPel e o Grupo de Pesquisa Observatório de Culturas Populares;
- continuidade das ações implementadas na área da dança com a criação do LAPIS - Laboratório de Artes Populares Integradas (via LIFE - Laboratório Interdisciplinares de Formação de Educadores).

- Planejamento semanal dos encontros;
- Encontros semanais presenciais;
- Leituras e estudos teóricos orientados sobre os temas de interesse;
- Investigações teórico-práticas com experimentação dos temas mencionados;
- Realização de Oficinas com Professores Convidados;
- Produção textual e produção de material didático;
- Participação em eventos e apresentação de trabalhos;
- Avaliação final e confecção de relatório de atividades.

Ao final do período previsto para a realização do presente Projeto de Ensino, espera-se:

- ter contribuído com a formação dos alunos do curso de dança (e outros interessados provenientes de outros cursos da instituição);
- ter estimulado uma compreensão mais holística sobre o folclore nacional, levando em consideração a diversidade das manifestações brasileiras;
- ter instrumentalizado os participantes para o início de investigações no campo do folclore, cada um a partir de seus próprios interesses de estudo;
- ter motivado os alunos a seguirem estudando sobre o folclore brasileiro;
- ter produzido materiais didáticos que possam ser úteis aos alunos em sua trajetória acadêmica e pós-acadêmica; e
- ter gerado produções científicas, publicações e participações em eventos para socializar o trabalho desenvolvido.

Cabe ressaltar que a avaliação do presente projeto de ensino se dará, prioritariamente, pela análise do desempenho dos participantes, sua frequência e assiduidade, interesse, envolvimento e comprometimento com o projeto e suas possibilidades de produção acadêmica, respeitando as diferenças e entendendo a diversidade inerente ao tema.