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Os serviços de Psicologia baseados nas experiências de estágio, tanto na rede pública, como nos espaços da universidade, devem se orientar cada vez mais na consolidação e enraizamento das práticas nestes espaços num diálogo estreito com a formação dos alunos e especialmente com os debates que vem ocorrendo no curso de Psicologia no que diz respeito as práticas de saúde e direitos humanos. Tais práticas e rotinas são extremamente importantes, pois, além de fomentar a formação dos alunos, respondem de forma positiva em relação a presença da universidade nos serviços, cumprindo com a vocação da universidade em devolver à comunidade os conhecimentos e práticas desenvolvidas dentro dela. Para que esse processo se dê de forma refinada e orgânica sem prejuízo dos usuários dos serviços, faz se necessário que os alunos que estão finalizando seus processos de estágio façam a passagem dos seus conhecimentos, rotinas e demandas para os próximos alunos estagiários que darão continuidade aos processos. Portanto esse momento de formação deste projeto de ensino promove justamente esta integração entre as turmas e também ajuda os alunos a fazerem suas escolhas pelos campos de estágio.

Ao longo de duas semanas os alunos matriculados nas disciplinas de Seminários e estágios irão conversar com os ingressantes nesses contextos. Os envolvidos no processo serão os alunos matriculados nos estágios específicos I, II, III e IV e também nos Seminários que o pareiam com os estágios.

Esperamos que esta troca de experiências impacte positivamente nos processos de inserção dos novos estagiários nos campos de estágio específico e, por consequência auxilie na institucionalização das práticas do curso de Psicologia da UFPel nos serviços parceiros