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Um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) não reside somente na confecção da monografia. O processo de elaboração de uma monografia se inicia desde a primeira reunião com o professor orientador e termina muitas vezes com um seminário de apresentação, ou seja, uma defesa expositiva do trabalho monográfico perante professores e outros acadêmicos.
Apesar do terror que tal atividade provoca no acadêmico, seu papel é primordial para a formação tanto do apresentador como dos mais acadêmicos dos cursos, pois a apresentação oral da monografia é uma oportunidade ímpar para o aprendizado de vários elementos que o acadêmico treinou durante toda sua graduação, seu estágio, ou qualquer outra atividade social: a organização de ideias e elementos e a comunicação em público.
Para os acadêmicos em curso é uma oportunidade de conhecer temáticas a serem abordadas, novas metodologias de pesquisa, possíveis professores orientadores.
Apesar da importância da defesa oral, muitas universidades estão relegando a mesma para um segundo plano. Os professores dos cursos de Geografia, querem continuar dando atenção ao seminário de defesa no final do curso porque acreditam que o aprendizado propiciado pela defesa de monografia ou do TCC será sem dúvida muito aplicado na vida profissional do aluno, seja na carreira acadêmica, seja na docente ou ainda no setor privado. Isto porque uma atividade própria de qualquer forma de exercer a profissão, independente de qual for e em qual meio, ele sempre será demandado a defender ou apresentar suas ideias, seus projetos ou qualquer outro conteúdo.

O Seminário de Monografias envolve uma preparação da atividade, a sua realização, e ainda sua certificação. Na fase de preparação a coordenação, primeiramente, recebe as monografias. Posteriormente, define com orientadores e apresentadores a composição e data de realização da banca. Depois de definidas como dados e temas a serem apresentados, divulga ainda o evento propriamente dito aos acadêmicos do curso para que possam inscrever-se. Os professores colaboradores, por sua vez, recebem, lêem e avaliam os trabalhos, preparando a arguição para a banca. Durante a realização do seminário de monografias a coordenação e equipe colaboradora preparam como folhas de avaliação para cada membro da banca e as atas de defesa. Além disso, organizam o controle do tempo das apresentações e os equipamentos necessários. Já os professores colaboradores apresentam sua avaliação dos trabalhos.
Por fim, para que os acadêmicos, professores e outros servidores recebam a certificação, será elaborado o relatório final da atividade e serão solicitados os certificados de acordo com a participação ou colaboração registrada.

A Sistematização das defesas de monografias na forma de um Seminário propõe-se a ser um momento propício para discutir e refletir sobre temas de interesse da comunidade acadêmica. Poderá trazer significativa contribuição para a aquisição e difusão de conhecimentos úteis na formação de profissionais de Geografia, Educadores de Geografia e demais profissionais de áreas afins. Os resultados esperados neste projeto podem ser vistos sob os aspectos:
Em relação comportamento ao cognitivo dos acadêmicos:
• Incentivo ao tornarem-se agentes do seu processo individual de aprendizagem;
• Desenvolvimento na organização da apresentação de ideias e trabalhos;
• Melhoria do desempenho nas disciplinas do Curso de Geografia;
Em relação à formação profissional do aluno dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura em Geografia:
• Reflexão sobre a formação de profissionais preparados para enfrentar os desafios das rápidas transformações da sociedade, do mercado de trabalho e das condições de exercício profissional;
• Aumento da auto-estima do profissional geógrafo, seja ela professor ou técnico.