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06/05/2015 - 18/12/2015

Ciências da Saúde - Odontologia - Ortodontia

O presente trabalho tem o propósito fundamental de ofertar à acadêmicos de graduação, egressos da disciplina de Ortodontia e Ortopedia dos Maxilares na faculdade de Odontologia da UFPel, a possibilidade de vivenciarem ciclos de ações para o desenvolvimento na área integradas processo de ensino na Odontologia. Os dois princípios fundamentais que norteiam a estruturação desse projeto são: o apoio no processo ensino-aprendizagem em um contexto de formação acadêmica, bem como, a implementação de ações de educação continuada na área de Ortodontia e Ortopedia dos Maxilares. A proposta contempla a implementação de seus objetivos com o uso de recursos didáticos e motivacionais atualizados, mais próximos da realidade de interesses dos estudantes universitários participantes. Os alunos envolvidos no projeto terão oportunidade de adquirirem habilidades e competências introdutórias na área de ensino e simultaneamente receber estímulos que podem vir a despertar o interesse pela carreira docente. As atividades vinculadas ao projeto terão entre seus objetivos o desenvolvimento de apoio didático para a disciplina de Ortodontia e Ortopedia dos Maxilares da Faculdade de Odontologia da UFPel. Esse apoio será relevante para maximizar o cumprimento das metas do atual Projeto Pedagógico do Curso de Odontologia para a disciplina. O projeto se destaca nesse sentido por proporcionar a implementação de dinâmicas de ensino atualizadas, que representarão oportunidade adicional de resgate do nível de aproveitamento para os alunos de graduação que apresentem baixo desempenho, ou ainda para aqueles que enfrentem dificuldades em disciplinas nas quais a mesma seja pré-requisito. O projeto abriga em seus objetivos investidas para a renovação de indicadores que possam vir a permitir uma melhor avaliação da disciplina como unidade curricular, geração de dados que possam vir a melhorar os recursos de ensino de modo a minimizar riscos de reprovações e combater o abandono. Além disso o projeto irá proporcionar oferta de educação continuada. Os antecedentes dessa proposta estão relacionados ao trabalho de tutoria de monitores anteriormente ocorridos na disciplina de Ortodontia e Ortopedia dos Maxilares do curso de graduação em Odontologia da UFPel. A disciplina é composta por professores do núcleo de Ortodontia e Ortopedia dos Maxilares, os quais desenvolvem atividades regulares de ensino de conteúdos teóricos e práticos, desenvolvidos em laboratório de treinamento pré-clínico e em clínica infantil, sendo este último executado de forma integrada junto à disciplina de Odontopediatria. Nas atividades ocorridas na clínica infantil e laboratório de pré-clínica, com frequência as demandas implicam em alta solicitação de assistência pedagógica individual aos discentes do curso de graduação. Essa sequência de treinamento assistido, que complementa o ensino teórico e o exercício em práticas de pré-clínica seguidas de práticas clínicas em pacientes infantis, proporciona aos alunos de graduação a consolidação plena das habilidades e competências na especialidade previstos no Projeto Pedagógico do Curso de Odontologia. No entanto para seu curso no dia a dia tais atividades didáticas exigem dos docentes responsáveis uma supervisão intensa do aprendizado com base no exercício prático individual, para o qual o auxílio de monitores é valioso e essencial, com impacto significativo quando considerada a grande responsabilidade envolvida na prática clínica qualificada em pacientes, que por sua vez justifica todo o processo de formação acadêmica.