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O projeto está em acordo com diretrizes que regulamentam os programas de pós-graduação em ensino na Capes, com as políticas da UFPel, do PDI, do Projeto pedagógico e Regimento do PPGECM/UFPel.
Nesse sentido, espera-se contribuir com o processo de recepção e permanência de docentes e, em especial, dos discentes no PPGECM, desenvolvendo atividades sistemáticas de recepção, acompanhamento e autoavaliação, o que inclui atividades de integração entre estudantes do programa e da comunidade universitária, em especial, das escolas parceiras, como as quais os professores e mestrandos estão vinculados. Desse modo, espera-se qualificar a formação de recursos humanos, da docência e seu ensino, bem como ao processos que envolvem a relação entre o plano estratégico e a autoavaliação do Programa.
Ainda, o projeto tem potencial para articular os macroprojetos de pesquisa que integram as linhas de pesquisa do Programa.

O projeto se desenvolve de forma articulada aos objetivos explicitados no Projeto Pedagógico do PPGECM, em coerência com as diretrizes da área de Ensino da Capes e ao PDI da UFPel, de modo a execução envolve discussões no contexto das reuniões do colegiado, de comissões de trabalho (com docentes e discentes do Curso), em atividades de integração, socialização e de formação, que visam organizar e desenvolver ações de ensino, pesquisa ou extensão vinculadas, em especial, ao processo de formação, de acompanhamento e reconstrução do plano estratégicos e dos processos de autoavaliação do programa de pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM) da UFPel.

Número de atividades ou ações desenvolvidas (de recepção, eventos, cursos de formação, etc.); Número de participantes em cada atividade/ação, bem como o número de instituições participantes; Realização de formulário de acompanhamento discente; e Trabalhos publicados em simpósios e eventos.
Diante ao exposto, espera-se contribuir, em especial, com a formação dos sujeitos que integram o PPGECM (discentes e docentes), mas que também impactam a comunidade universitária e escolar.
Ainda, o projeto de ensino tem potencial para articular os macroprojetos de pesquisa, que integram as linhas de pesquisa do Programa, com atividades que visam a divulgação das pesquisas, dos trabalhos acadêmicos e dos produtos educacionais decorrentes das pesquisas desenvolvidas pelos discentes do PPGECM/UFPel. O projeto visa contribuir com o o plano estratégico do PPGECM, identificando pontos fortes e oportunidades de melhoria, em processos sistemáticos de autoavaliação.