Nome do Projeto
O ENSINO DE ESPANHOL PARA CRIANÇAS : TEORIA E PRÁTICA
Ênfase
Extensão
Data inicial - Data final
08/05/2019 - 26/11/2021
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Linguística, Letras e Artes
Eixo Temático (Principal - Afim)
Educação / Educação
Linha de Extensão
Línguas estrangeiras
Resumo
O Projeto o ensino do Espanhol para crianças teoria e prática visa instrumentalizar professores da rede pública de ensino a trabalhar com crianças ainda não-alfabetizadas e ensinar a língua espanhola e a sua cultura através de brincadeiras, jogos, músicas, oficinas criativas. Por meio deste projeto busca-se, também, uma melhor integração e compreensão do mundo globalizado no qual vivem os professores e as crianças.
Objetivo Geral
Objetivo geral: Oferecer à comunidade docente da rede pública um curso de formação continuada sobre o ensino de Espanhol para crianças
Objetivos específicos:
Criar condições para que professores da rede pública possam se instrumentalizar e qualificar para trabalhar com crianças que ainda não foram alfabetizadas e ensinar a língua espanhola e a sua cultura através de brincadeiras, jogos, músicas, oficinas criativas.
Objetivos específicos:
Criar condições para que professores da rede pública possam se instrumentalizar e qualificar para trabalhar com crianças que ainda não foram alfabetizadas e ensinar a língua espanhola e a sua cultura através de brincadeiras, jogos, músicas, oficinas criativas.
Justificativa
Proporcionar aos professores de Língua Espanhola da rede pública momentos de formação e qualificação específica no que diz respeito ao ensino, aprendizagem e formação de EL/E para crianças visto que a oferta de aulas de língua espanhola nas séries iniciais de escolarização (educação infantil) tem aumentado significativamente nos últimos anos e os cursos de Letras da UFPel ainda não oferecem disciplinas que abordem esta temática de forma pontual.
Metodologia
Aulas expositivo/dialogadas, seminários, debates, trabalhos em grupo, leituras dirigidas, confecção de materiais didáticos, simulações de aulas de espanhol para crianças.
Indicadores, Metas e Resultados
Proporcionar aos professores de Língua Espanhola da rede pública momentos de formação e qualificação específica no que diz respeito ao ensino, aprendizagem e formação de EL/E
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| AINAH RAISSA DA SILVA | |||
| ANA LOURDES DA ROSA NIEVES BROCHI FERNANDEZ | 10 | ||
| ANA LUCIA PEDERZOLLI CAVALHEIRO RECUERO | 1 | ||
| ANAIS DOS SANTOS | |||
| ANDRÉ LUIZ SALDANHA ANDRES | |||
| AUGUSTO GONÇALVES SOUZA | |||
| BEATRIZ SOUZA GOULART | |||
| CAROLINA SALDANHA NUNES | |||
| CRISTIANE DIAS FURTADO | |||
| Caroline Cardoso da Silva | |||
| DJULIANA BORGES ZURSCHIMITTEN | |||
| EMANUELE CAMARGO VIEIRA | |||
| FERNANDA DA SILVA MONTEIRO | |||
| GEANE DANIELE ROPKE ZITZKE | |||
| GISELE OLIVEIRA DIAS | |||
| HENRIQUE FENZKE KONIG | |||
| IGOR MOLINARI CEZAR | |||
| ISADORA GREGORIO AZAMBUJA | |||
| ISMAEL FELIPE DE PAULA ANGELI | |||
| JAIME LUCAS CARAMAO DE MATTOS | |||
| JAÍSE JESKE VERGARA BEHLING | |||
| JULIA FERNANDES RUAS | |||
| JULIANA DAS NEVES SOUSA | |||
| LEANDRO GARCIA TAVARES | |||
| LISSANDRA FERREIRA TURNES | |||
| LUCAS RÖPKE DA SILVA | |||
| LUCIMARA DOS SANTOS BRUM | |||
| MARIA DE CÁSSIA SPECHT PINTANEL | |||
| MARIANA ARAUJO GONCALVES | |||
| MATHEUS DE AVILA LUIZ BATISTA | |||
| MICHELLE PIRES SILVEIRA | |||
| MILENE GOMES ROMERO | |||
| MIRIAM CRUZ FERRAZ | |||
| MIRIAM CRUZ FERRAZ FILHA | |||
| MONICA VIRGINIA LONGONI SIQUEIRA CHIAVENATO | |||
| NATANIELE DA ROSA PEREIRA | |||
| NATHALIELE DOS SANTOS VELEDA | |||
| NICOLE MAUREL DA CUNHA | |||
| Nájila Marroni Nunes | |||
| PATRICK COUTINHO LEMOS | |||
| PAULO RICARDO SILVEIRA BORGES | 1 | ||
| RAFAEL DOS SANTOS SILVA | |||
| RITA DE CASSIA GOMES OREQUES | |||
| ROBERTA LOUZADA DE FREITAS | |||
| ROSELAINE LIMA | |||
| SUELLEM DA CUNHA VERGINIO | |||
| VANESSA AVENCURT SIGNORINI | |||
| VANICE ANTUNEZ COSTA | |||
| VITORIA CALCADO MAIA |