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Após quatro edições do evento, que vem crescendo no número de participantes e considerando que, em 2020, em virtude de ter acontecido em formato virtual, esta participação foi ainda maior, fomos estimuladas em novamente realizar o Seminário de Inovação Pedagógica. Acreditamos na importância de valorizar as experiências com inovação pedagógica, o protagonismo e a autoria de profissionais da educação, o que foi destacado pelos participantes das edições anteriores nas avaliações realizadas. O SIP é um evento com grande relevância social pela partilha de conhecimentos e saberes com inovação pedagógica, pelo formato que as experiências com inovação pedagógica são refletidas pela escrita de relatos e partilhadas em Rodas de conversAÇÃO, num ambiente que promove ações colaborativas entre licenciandos, professores de Educação Básica e Ensino Superior. Visando a reflexão e qualificação das práticas no âmbito educacional estamos propondo o V Seminário de Inovação Pedagógica: integração acadêmico-profissional, para 2021, virtual e interinstitucional, envolvendo professores, Técnicos em Assuntos Educacionais e Acadêmicos da Universidade Federal de Pelotas e da Universidade Federal do Pampa – Campus Uruguaiana, São Gabriel e Bagé, UNISINOS e UFPR – Campus Litoral. Historicamente, o evento foi realizados por três edições na UNIPAMPA, sendo que a realização do I SIP no campus Uruguaiana, em 2017; o II SIP, em 2018, no campus Bagé; o III SIP, em 2019, no campus Uruguaiana. O IV SIP foi realizado em formato virtual, organizado pela UNIPAMPA com apoio da UFPR – Campus Litoral. Em 2021 também organizaremos o evento em formato virtual e interinstitucional, contando com a participação de profissionais e acadêmicos da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas.
Assumimos o compromisso de socializar as diferentes experiências e vivências (re)conhecidas no âmbito da educação, contribuindo na construção da autoria e da autonomia de todos os envolvidos. Assim, o evento formativo proposto é concebido como um espaço-tempo de formação acadêmico-profissional pela(re)construção e (re)significação das práticas educativas socializadas, na perspectiva da inovação pedagógica.
Todos as edições do SIP foram elaboradas a partir da ênfase “inovação pedagógica”, no mesmo viés dos estudos e pesquisas do GRUPI, em que os membros da equipe executora do SIP fazem parte. Esses concebem inovação pedagógica como “um conjunto de intervenções pedagógicas criadas por decisões coletivas e participativas, com intencionalidade deliberada para gerar mudanças nas estratégias de construção ou organização de conhecimentos que se alinhem às transformações histórico- sociais necessárias aos fins pretendidos” (MELLO e SALOMÃO DE FREITAS, 2017, p.1800). Assim, os professores e futuros docentes, autores das suas propostas pedagógicas na perspectiva da inovação, têm possibilidade de entender o processo de investigação e de socializar suas vivências.
Conforme aprendemos com Singer (2015), a inovação pedagógica que realmente acontece é planejada junto e realizada pelas pessoas para transformar situações problemáticas do nosso tempo. Com Diniz-Pereira (2008), reconhecemos a necessidade da Universidade e da escola da Educação Básica compartilharem esta responsabilidade formativa e, por isso, consideramos importante a formação docente (inicial e continuada) ser percebida como formação acadêmico profissional. As escritas das vivências, que serão apresentadas nessa V edição, também serão publicizadas em anais, em formato de e-book.Assim, justificamos a importância da continuidade da proposição deste evento.

O V SIP seguirá a mesma metodologia utilizada nas edições anteriores, no formato de Rodas de ConversAÇÃO. Porém, como a 5ª edição será, exclusivamente, virtual e a distância, serão realizadas Rodas de ConversAÇÃO Virtuais (RCVs), por meio de plataforma virtual, onde os participantes partilharão suas vivências com inovação pedagógica. O evento conta com duas etapas. A primeira informada na 1ª circular de divulgação do evento, na qual os participantes são orientados a relatarem, por escrito, suas vivências com inovação pedagógica, organizada por meio de resumos expandidos, que deverão ser postados no site do evento, ao realizar a inscrição. A equipe executora distribuirá os resumos por temáticas e, os participantes receberão os resumos da respectiva temática para leitura, observações e futuras discussões no evento. Os três turnos do evento, constituem a segunda etapa, quando serão realizadas 3 Rodas de ConversAÇÃO Virtuais (RCVs) e uma Inter-Rodas Virtual. A RCVs 1, abre o evento contando com a participação de um profissional da educação com experiência em Inovação Pedagógica, que partilha suas experiências e dialoga com todos os participantes inscritos no evento, por meio de chat, mediado por um membro da equipe executora. Antes do evento, a equipe executora distribuirá os resumos por temáticas, que irão constituir as A RCVs 2 e 3, nas quais os participantes serão divididos. Durante essas rodas, cada autor e co-autor compartilhará sua escrita para discussão. Essas vivências serão sistematizadas pelos redatores das Rodas e, posteriormente os relatadas na Inter-Rodas Virtual Final. Os resumos serão publicados em Anais no formato e-book.

Esperamos atender às expectativas dos participantes no que se refere à possibilidade de dialogarem e socializarem virtual - e oralmente e por escrito - suas vivências com inovação pedagógica, sustentadas por referencial teórico que qualifica a prática, na perspectiva da circularidade da ação-reflexão e nova ação qualificada; participando como protagonistas desde a escrita dos resumos e durante todo o Evento, aproximando a universidade e a educação básica. Temos a expectativa de mais de oitenta participantes, pois este número vem aumentando a cada edição do SIP.