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01/04/2023 - 01/04/2025

Ciências Exatas e da Terra

A evasão e a retenção de estudantes é uma realidade dentro das universidades, e na UFPel não é diferente. Neste contexto, iniciativas e ações que visam auxiliar e dar suporte aos alunos, contribuindo nas suas respectivas evoluções acadêmicas, são fundamentais. O projeto Próton tem como objetivo realizar ações de apoio à disciplina de Química Geral ofertada para os mais variados cursos vinculados ao Centro de Ciências Químicas, Farmacêuticas e de Alimentos (CCQFA - UFPel). O projeto visa atuar sobre as dificuldades dos estudantes recém ingressantes no ensino superior com os conceitos fundamentais das ciências abordados no ensino fundamental e médio, assim como auxiliar na minimização da evasão/represamento/reprovação dos cursos atendidos pelo CCQFA com a disciplina de Química Geral. Uma vez que a Química Geral é uma disciplina inicial, de caráter tanto introdutório, como de revisão de conhecimentos básicos em química, diversos cursos a têm como componente curricular de primeiro semestre, seja a partir de uma ementa mais aprofundada e compartilhada entre os cursos de Química (Licenciatura, Bacharelado, Industrial e Forense), seja a partir de ementas mais amplas e aplicadas às especificidades de distintos cursos que têm na Química uma ferramenta básica de trabalho (Farmácia, algumas, Engenharias, Agronomia, etc.). Para o desenvolvimento do projeto são previstas ações como a realização de grupos de estudos envolvendo os professores de Química Geral e da área do ensino, com o intuito de criar estratégias didático-metodológicas de contorno às dificuldades elencadas, o que contempla desde a realização de um curso “Pré-Química Geral”, desenvolvido logo antes do início do semestre acadêmico de oferta da disciplina, trabalhando conceitos fundamentais da Química Geral em nível fundamental, médio e superior, assim como durante a disciplina ao longo do semestre acadêmico, no qual serão realizadas ações de tutoria, acompanhamento das atividades discentes, orientações complementares, dentre outros recursos necessários à qualificação da formação discente na disciplina durante o andamento do semestre. O projeto poderá contribuir com pesquisas e reflexões sobre os processos de ensino e aprendizagem da disciplina de Química Geral, especialmente desenvolvendo propostas na perspectiva de metodologias ativas e divulgando os resultados obtidos pelo projeto junto da comunidade acadêmica.