Nome do Projeto
Análise Comparativa de Políticas de Internacionalização e Acolhimento de Estudantes Internacionais - Um Olhar de Dentro
Ênfase
Pesquisa
Data inicial - Data final
01/11/2024 - 01/12/2026
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Ciências Humanas
Resumo
O projeto propõe uma análise comparativa das práticas de recepção, auxílio, prestação de serviços e nível de internacionalização em quatro universidades: UFPel (Brasil), USTA (Colômbia), King's College (Canadá) e SUSE (China). O objetivo é identificar desafios e boas práticas que possam contribuir para o aprimoramento dos processos de internacionalização da UFPel. Essa análise será realizada a partir de experiências diretas como intercambista e do estudo das práticas institucionais de cada universidade, permitindo uma visão abrangente das políticas de recepção e apoio aos estudantes internacionais.
Objetivo Geral
Comparar as práticas de recepção, auxílio, prestação de serviços e o nível de internacionalização em quatro universidades (UFPel, USTA, King's College, SUSE) para identificar desafios e boas práticas que possam ser adaptadas e implementadas na UFPel.
Justificativa
Este projeto justifica-se pela necessidade de fortalecer e aprimorar as práticas de internacionalização da UFPel, a partir de uma análise comparativa com instituições que têm perfis e contextos variados. A experiência direta como intercambista em diferentes universidades fornece uma perspectiva única sobre o que funciona bem e o que pode ser melhorado na recepção e no apoio a estudantes internacionais. Além disso, conhecer as melhores práticas pode contribuir para que a UFPel se torne mais acolhedora e atraente para estudantes internacionais, reforçando seu papel no cenário da educação superior global.
Metodologia
A metodologia combina abordagens qualitativas e quantitativas, incluindo entrevistas com estudantes internacionais e membros das equipes de internacionalização de cada universidade, análise documental das políticas institucionais, observação direta durante intercâmbios e aplicação de questionários para medir a satisfação dos estudantes. Será feita uma comparação da experiência pessoal e acadêmica como intercambista e como coordenador de recepção na UFPel, utilizando critérios como infraestrutura, serviços de suporte, integração social e cultural, e nível de internacionalização.
Indicadores, Metas e Resultados
- Eficiência e Qualidade dos Serviços de Recepção: Identificação de práticas que possam ser implementadas para melhorar a recepção de estudantes internacionais na UFPel;
- Infraestrutura e Apoio Oferecido: Comparação e sugestão de melhorias nos serviços de moradia, alimentação e mentoria;
- Nível de Internacionalização: Aumento da participação da UFPel em redes globais de cooperação acadêmica e programas de intercâmbio;
- Integração Acadêmica e Cultural: Propostas de atividades para promover a integração de estudantes internacionais na comunidade acadêmica da UFPel;
- Satisfação dos Estudantes Internacionais: Medidas para aumentar a satisfação dos estudantes internacionais com os serviços e o suporte oferecido pela UFPel.
- Infraestrutura e Apoio Oferecido: Comparação e sugestão de melhorias nos serviços de moradia, alimentação e mentoria;
- Nível de Internacionalização: Aumento da participação da UFPel em redes globais de cooperação acadêmica e programas de intercâmbio;
- Integração Acadêmica e Cultural: Propostas de atividades para promover a integração de estudantes internacionais na comunidade acadêmica da UFPel;
- Satisfação dos Estudantes Internacionais: Medidas para aumentar a satisfação dos estudantes internacionais com os serviços e o suporte oferecido pela UFPel.
Equipe do Projeto
Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
---|---|---|---|
Amanda Bleggi | 14 | ||
ERIOVAN APARECIDO TOLEDO DE MORAES | |||
HELENA VITALINA SELBACH | 12 |