Resumo
Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Pelotas (2021). É servidora pública da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) desde 2017 onde atua como Contramestre-ofício, junto da Seção de Compartilhamento de Espaços (SACE), integrando a Coordenação de Desenvolvimento do Plano Diretor (CDPD) da Pró-reitoria de Planejamento e Desenvolvimento (PROPLAN). Está cursando Pós-Graduação em Arquitetura e Design de Interiores pelo Centro Universitário Faveni e Mestrado Profissional em Administração Pública pela rede PROFIAP - UFPel.
Formação acadêmica
Especialização em Pós Graduação em Arquitetura e Design de Interiores (Centro Universitário Faveni, Em andamento)
Graduação em Arquitetura e Urbanismo (Universidade Federal de Pelotas, 2021)
Informações extraídas do Lattes
Participação do servidor em projetos nos últimos 5 anos
CH indica a carga horária semanal.
| Ensino | ||||
|---|---|---|---|---|
| Título do Projeto | Início | Fim | CH | |
| Adequação da modalidade de ensino semipresencial para a modalidade totalmente a distância das disciplinas optativas Representação Digital 2 e Ilustração Digital | 11/03/2019 | 30/09/2020 | 6 | |
Programa de Gestão de Desempenho (PGD)
Plano de trabalho do servidor para o período de 01/05/2025 a 31/05/2025:
| Atividade | Horas | Quant. | Modalidade |
|---|---|---|---|
| Tratar dados, resultados, alimentar sistemas e gerar relatórios | 8 | 1 | TELETRABALHO |
| Prestar atendimento à comunidade interna ou externa | 40 | 1 | PRESENCIAL |
| 1. Realizar levantamento de necessidades de todas as salas de aula e laboratórios baseadas nos PDUs das unidades acadêmicas. | 12 | 1 | TELETRABALHO |
| Prestar informações do âmbito da Unidade | 16 | 1 | PRESENCIAL |
| Manter atualizados os canais de informações e atendimento (páginas, redes sociais...) | 4 | 1 | TELETRABALHO |
| Instruir processos administrativos com conteúdo de natureza da respectiva Unidade | 8 | 1 | PRESENCIAL |
| Cadastrar e acompanhar solicitações diversas ( transporte, manutenção, almoxarifado, serviços, novas aquisições) | 40 | 1 | TELETRABALHO |
| 2. Avaliar as demandas buscando dar isonomia aos cursos, proporcionalmente às necessidades de cada curso. | 32 | 1 | TELETRABALHO |